老师教案和学生作业检查情况为了进一步了解老师的教和学生的学的情况，加强学校的教学常规管理,提高老师的教学水平，3 月 12—13 日,小学教导处根据学校教学工作的安排，组织各教研组长对全校老师的教案、学生的作业进行了细致的检查。检查中发现：老师教案有单元分析,每一课时教案有课型说明，教具准备，三维目标明确，教学重点难点突出，教学过程步骤清楚，有教学小结、课后反思等。学生作业的书写字迹比较工整，老师的批改也比较细致，对错误之处都有正确的批改符号,并有恰当的评语。但也存在一定的问题:个别老师对学生二次的订正作业不能及时批改,对号太大;作文批阅缺少旁批、眉批，错别字没有随手画出，批阅符号不够法律规范等。检查后,3 月 x 日，各学科教研组长对此次的教案作业检查进行了总结反馈,对做得好的方面给予肯定,对存在不足的地方提出了改进的建议.通过此次检查，及时找出了存在的问题，扬长避短，查漏补缺，为今后更好的开展教学工作起到了一定的作用。.第二篇：老师备课及学生作业检查小结 900 字本月 9 月 x 日、9 月 x 日，根据教导处的要求，我对全校老师的备课、学生作业进行了细致的检查。总体情况良好，这几门学科的任课老师都能超前撰写教案，及时批改作业，按时按质按量完成教学任务。现就检查的情况反馈如下:一、备课方面：（一)主要优点：总体上看,老师们备课态度认真，课时数量充足且能做到提前备课。大多数老师能根据教材及班级实际,定好教学目标，确定教学重、难点,有一定的教学准备。教案书写字迹清楚端正,设计合理，教学过程清楚。部分老师能对自己的课堂教学进行一定的反思，具有一定的实效性,能根据实际情况有感而发，能把教学效果及存在问题写清楚,有些老师还提出了整改措施，说明对自己的课堂教学和教案的设计都进行了较深化的反思。英语组所有老师的备课中都有详细的教学反思。在今后的备课中，假如同志们能在如下几个方面再注意一下，那各位的备课将再上新台阶：1．英语老师的教学设计尽量原创，教学设计要贴近本班学生的学情,这样课堂教学将更富有成效。2．部分小学科老师的教学设计尽量详实一点,丰富一点，这样课堂教学中才会更加准确到位。3．有些老师的教学反思有了一定的量，但欠挖掘自己本节课堂中的成功与不足，总是停留在表面问题上,反思停留在形式化，针对性不强,对以后的教学无多大的帮助，不能很好地起到反思——调整--改进的作用.二、作业方面:本次，我们侧重检查如下两个方面...
