老师教案、作业批改与听课笔记检查评比制度教学设计（教案）是老师备课成果的记录或呈现形式，是老师进行课堂教学的主要依据;学生作业是教学效果反馈的主要渠道；互听课，评课是提高老师教学能力的主要途径.为了推动素养教育，推动课堂教学改革，提高教育教学质量,进一步加强常规教学管理,特制订此检查评比制度.一、检查评比领导小组组长：副组长：组员： 各教研组长、备课组长二、教学设计编写要求1、教学目标，必须体现新课程理念,从知识与能力,过程与方法,情感态度价值观三个层面确立教学目标2、教材分析，重难点要突出,提供相应的解决办法.3、学情分析,根据所教学生实际情况，体现能力差异4、教学方法,师生的共同探究，学生的合作探究，学生的自主探究等,教学方法要得当.5、教学过程,包括新课导入、新知探究、老师活动、学生活动、课堂小结、作业布置、板书设计、课后反思等6、教学手段，包括实验、音像资料及多媒体使用等7、教案中要粘贴课程表（教务处统一发的)、教案的备课和授课时间三、作业布置及批改基本要求1、老师应重视课后训练，及时反馈，同时对学生作业提出严格要求(从格式法律规范、表述准确,书写工整，独立完成、上交及时等方面提出具体要求）2、老师布置作业不要形式化,要有针对性、实效性，题量适当，根据学生实际情况布置分层作业。3、老师要及时、仔细地进行批改,注明批改日期,要有评分、等级及评语，有鼓舞性语言4、面批作业，学生互批作业要有标示，要有批有改5、其他要求及批改次数(以教育局下发的作业设计批改文件为准)(1）各学科作业批改每周要有 10％——15％的面批作业，体现在作业本上。(2）各学科作业要全交全批（3)作业中要体现复批(4）老师要有错题集（并同作业一起上交）作业批改具体次数如下:语文 2 次／周 作文两周一篇 每学期 8 篇数学 3 次／周 必须要有作业本英语 3 次／周物理 20 次／学期化学 20 次／学期生物 10 次／学期地理 10 次／学期历史 15 次／学期政治 15 次／学期音乐：每课要有学生联系记载（要分优、良、中、差等等级） 期末随堂考试要等分记载体育：要有课堂练习记录美术:作业全交全批要有优良中或其他等级信息：每堂课有学生练习记载（如有随堂考试要等分)四、听课及听课笔记要求每位老师每周听课至少一节,标明听课日期,听课笔记除了听课记录外要有评课内容五、检查时间1、教案、作业批改情况同时检查，实行隔周检查，周四上午：生物、地理、政治、历史、化学、...
