2024—2024 学年度 东莞市黄江镇实验小学老师师德考核评价标准 一、政治坚定,依法执教（10 分） 认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，践行”三个代表"重要思想和”八荣八耻”的社会主义道德法律规范要求,树立正确的世界观、人生观和价值观,崇尚科学，不信邪教，不搞封建迷信活动。自觉遵守《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国老师法》《老师资格条例》《老师职业道德法律规范》等法律法规,拥护党的基本路线，全面贯彻党和国家的教育方针、政策,落实《高阳县文教系统干部职工行为法律规范”十要十不准”》、《40 条老师忌语》、《40 条老师忌事》及《严禁体罚学生的十项规定》。 下列表现属模范行为 1、践行”三个代表”重要思想,成绩突出，受到上级有关部门表彰。2、自觉遵守各项法律法规,遵守学校的各项规章制度,表现突出3、为维护国家和人民群众的利益，同坏人坏事作斗争，见义勇为，事迹突出。 下列表现属违反师德行为:1、参加邪教组织或其它迷信活动。2、散布传播违反党和国家方针政策的言论。3、参加集体或其它违法违规上访。4、其他违反法律、法规及政令的行为，影响恶劣的。 二、文明理性，爱岗敬业(20 分) 热爱教育事业，有强烈事业心，爱校如家，讲奉献、比贡献、公而忘私，淡泊明志、辛勤工作,教书育人,认真履行岗位职责，认真备课、上课、批改作业,耐心解答学生提出的问题,履行课后辅导学生的职责,注意培育学生良好的思想、道德、文化科学素养，促进学生全面进展.不传播有害于学生身心健康的思想。服从领导,服从上级安排。 下列表现属模范行为， :1、全年出勤率满 95％以上，无迟到早退.2、坚持认真备课、上课,认真批改作业，批语具备针对性、指导性、鼓舞性、艺术性，无间断、无疏漏,热心辅导学生,学生评教满意率高。3、积极投身课程改革，创新意识强，不断更新教育理念,并提高教学技能，争做”讨论型”、”学者型”老师，成绩突出。 下列表现属违反师德行为:1、上课之前不备课,课堂效果差，或授课出现知识错误、政治思想错误.2、不批改作业，不辅导学生,或批改不认真，存在明显错误(错批错改、漏批漏改,一字批语，讽刺、挖苦等侮辱性批语）.3、擅离工作岗位,擅自停课、缺课、调课，迟到、早退。违反工作纪律,上班时间聊天、干私活,搞与工作无关的活动。4、拒不服从上级调动安排。5、对工作不负责，马虎支应，管理学生简单、粗暴，教育学生不讲究方法，引起大部分学生及家长强烈...
