老师培训制度及措施为了不断加强我校老师培训工作，提高老师教育教学教学能力，提高培训工作有效果,收集、积累教育教学教研经验资料，使我校老师培育、老师培训工作走上制度化、法律规范化、科学化途径，特制定本制度. 一、培训目标： 1、每个老师必须不断更新教育观念，更新自己的知识结构和能力结构. 2、进一步提高每个老师的职业道德素养. 3、进一步提高每个老师的教育、教学能力，提高履行岗位职责和实施素养教育的能力和水平. 4、初步掌握计算机应用技术，提高课堂教学效益。 5、在培训中建立健全本校的校本培训制度，使校本培训工作科学化、法律规范化、系列化. 二、培训内容： 1、新的最前沿的涉及到学校、老师、学生进展的教育思想、理念、理论等. 2、与教育教学密切相关的教育理论知识。 3、有利于促进学校课程改革、老师课堂教学改革的提高，学校办学质量和老师课堂教学质量的教育教学经验。 4、学科业务知识,专业知识及专业基本功. 5、师德师风建设。 6、现代教育理论与实践。 7、教育教学实践能力。 8、计算机应用技术。 三、培训制度 1、外出学习、培训根据上级有关部门的通知、文件，由学校批示，教导处安排，全体老师必须服从大局，珍惜每次学习机会，教导处检查并记录老师出勤情况。 2、外出老师所任课程必须先由自己与相关年级的老师协商调课，如不能自行协调报教务处调整，同时报教导处. 3、外出老师,及时向教导处汇报活动情况,凡参加市、县听课学习的老师,必须上交一份参加活动的书面材料,同一年级同一学科老师共同参加的学习、培训，返校后集体备课时应进行沟通。 4、外出老师必须遵守培训单位的活动安排，仔细学习，记好笔记并积极参加沟通讨论. 5、外出老师应严格遵守活动纪律，不得擅自外出办私事，不得早退。 6、外出老师必须仔细记录上级领导所作的指示或通知,领取并妥善保管好下发的资料，回校后及时传达并转交资料. 7、外出老师必须仪表端庄，举止文明，虚心好学，遵守社会公德,维护学校声誉,处处为人师表。 8、学校安排老师外出学习、培训,如有非常特别情况老师不能按时参加活动，应在学校组织前提前上报教导处,以便应急调整。 根据老师的理论学习和实际工作情况,学期末进行全面考核，由校长、主管校长、主任和教研组组长一起统计考核结果，记入档案，优秀者给予奖励。
