浅谈小学音乐课堂中音乐游戏的重要性 摘要：著名教育学家陈鹤琴说过：“对于孩子来说，游戏即生命，也是他们认识世界最直接的活动。”游戏在儿童的眼里往往拥有无尽乐趣。因为游戏的特点和儿童的天性不谋而合，很多儿童在游戏中总会表现出很好的积极性，同时也可以在游戏过程中进行相应的音乐学习活动。有了游戏这一载体，音乐学习的趣味性大增，能够很大程度引导儿童完成形象思维向抽象思维的过渡。关键词：音乐游戏 小学音乐 重要性 音乐游戏是传统教学措施的有益补充，可以很好调动他们的课堂参与度，让学生在潜移默化中受到熏陶，教师在课堂上应该要正确引导学生参与到音乐游戏中。因为思维的形成还处于最初级阶段，小学生往往只能从直接的层面去认识周围事物，恰好，音乐游戏主要作用之一就是把理解难度较高的事物进行简化，便于学生理解学习，为教学质量的提高打下坚实的基础。我记得弗洛伊德有句名言：“游戏是儿童自我能力展示的有效手段，而且也可以缓解儿童的紧张心理。”游戏的很多特点都是专门为儿童而存在的，很好的迎合了他们当前年龄段的生理和心理特征。如果我们实现音乐教学和游戏的有机结合，发展适宜的、富有创造性的音乐游戏，引导他们在游戏的过程中抛开包袱，展示真实的自我，进而实现自身价值。在对于材料的操纵和气场的把控等环节，增强他们的自信心，在成功的经历中体会到由衷的快乐。实现音乐和游戏的有机结合，表达他们的内心情感。一、音乐游戏在小学音乐教学中的重要性分析1.提升学生学习兴趣和普通的学科相比，音乐课的往往有显著的特点。在音乐课上，氛围相对较为轻松，而且趣味性也是其他课堂所不能比拟的，所以赢得了绝大部分学生的喜爱。本着更好调动学生积极性，引导他们展示自我的目的，笔者特意在课堂上营造了自由活动的空间，引导他们展开丰富的联想，尽情释放天性，特别是低年级的学生，他们好奇心强、天性活泼、想象力丰富、好动好玩。可是，采取何种办法可以最大限度在音乐教学中发挥游戏的作用？笔者的做法是发挥游戏的作用，增强学生们参与课题的积极性，达到掌握节奏、速度等音乐要求。俗话说：“兴趣是最好的老师”!因此，假如可以充分调动学生对于音乐学习的兴趣，就会达到我们所期望的，他们对音乐就会产生强烈的学习欲望。2.帮助学生加深对音乐的理解由于身心发展所限，懵懂阶段的小学生还没有足够的能力理解音乐学习的重要性，没法从思想深处去理解和认识音乐艺术，无法全面感受音乐这一独特...
