提高小学二年级数学教学质量的一些措施 三明市实验小学 占宏珍 如何提高二年级数学教学质量是我常常思考的一个问题，为了在这学期能全面提高一年级数学教学质量，我打算从以下几个方面努力，争取提高教学成绩。1．要拥有一颗责任心 托尔斯泰曾说过:“一个人若没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。一个老师假如缺乏对学生、家长、学校和社会的高度责任感，那么要提高教学质量是不可能的。2、建立良好的师生关系。 建立起良好的师生关系才有利于教学。所谓“亲其师，信其道”,只有学生喜爱老师,才会喜爱听老师讲课，才会喜爱上数学课，才会仔细完成老师布置的作业。3、培育学生良好的学习习惯。 注重非智力因素的培育,引导和训练学生踏实仔细的学习态度，让学生逐步形成良好的学习习惯，同时注重学生学习能力的培育,让学生学会学习,终身受益.注意帮助学生形成良好的学习习惯，是老师非常重要的任务之一。在课前课后我十分注意培育学生仔细听讲和仔细作业的好习惯。在课堂教学中多让学生自主探究、合作沟通，学生在学习过程中学会自主学习、合作学习、讨论性学习.学生掌握了这些方法，假如能长期坚持，养成习惯,这就形成了良好学习品质和学习习惯。4、激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师，成功的教学所需的不是强制,而是激发学生的兴趣。寓教于乐,乐中求学。如何使学生对抽象枯燥的数学知识感兴趣呢？ ①、利用设疑创情境，引起学生的好奇心。在上新课时,可以把例题作适当变化，把例题放到学生比较感兴趣的情境中去，让学生感到学的有意义有用，学生做这样的题目会特别有兴趣。 ②、教给学生思维的方法，打开解题的思路，使学生在发现解法中信任了自己的才智，尝到了学的兴趣。 ③、让学生尝试成功的喜悦，激发求学的兴趣。要分类精心设计作业，使不同智力层次的学生都能得到成功，在成功中求进。简单的题目可以提问中下层学生，有点难点的可以提问其他学生，这样就有助于学生建立起信心.老师培育学生是多方面的,但最主要的是培育学生兴趣,也就是学生求知欲,只有学生对学习有了兴趣,才可以调动学生的主体参加意识和学习积极性、主动性，从而提高教学质量。在平常的教学中要做到“三带三不”与“三耐心"：“三带”：带微笑走进课堂；把鼓舞带进课堂;把竞争带进课堂.“三不":不埋怨；不讽刺、挖苦;不说不利于学生上进的话。“三耐心":耐心指导学生；耐心帮助学生；耐心等待学生的思维反馈信息5、注重培育学生的计算能力。 ...
