抓好德育常规管理 促学校德育文化德育是学校教育的核心。德育工作特点在于“小"“近”“实”.一、常规管理精细工作处处落实1．注重新生入学教育.以《学生行为法律规范手册》为德育读本法律规范学生行为，开学后进行为期一周“学法律规范，见行动"的入学教育。内容有融入新集体的主题班会、学生日常礼仪培训、生理、心理健康教育、队列队形训练等，入学教育结束时进行《中学学生守则》知识竞赛。通过入学教育大大增强了学生爱学校、爱班级的意识，为养成良好的行为习惯奠定了坚实的基础。2、确立每学期的第一个月为行为习惯养成月我们注重对学生的品行与习惯的养成教育，首先从学校卫生工作抓起,以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地;接着扎实地推动师生各方面法律规范化的养成，一方面进行爱国主义，集体主义，社会主义，法纪教育，心理健全教育,另一方面，有指导性对学生进行做人教育，合作精神教育，规则教育，旨在通过我们的努力，提高学生的综合素养。3。匠心独具的开学第一节班会.俗话说：一年之计在于春，一日之计在于晨!开好晨会能给学生带来无穷的力量和激昂的斗志! 使学生在积极、互动、体验的旋律中感悟人生、养成良好习惯二、特色主题活动,提升德育内涵1、感恩主题教育常态化，每学期开展“三个一" “二个做”活动，每学期的第二个月开展为长辈、为社会、为学校人人做好事活动，每学期的第三个月开展为爸爸洗一次脚、为妈妈做一次饭的感恩活动；同时学校通过进行演讲、征文竞赛、社会实践等活动,主题校会、主题班会，让学生感恩生命的伟大，生活的美好、老师的关爱、同学的帮助、父亲的坚强、母亲的辛劳、家庭、学校、班级的温暖,努力形成和谐的环境,积极向上的生活态度.2、充分利用重大节日对学生开展爱国主义、集体主义、绿色环保、劳动等方面教育。3.开展“文明礼仪伴我行”活动。学校指定的内容有励志歌曲传唱、两分钟“文明礼仪"知识（政教处将每天要学习的内容如个人礼仪，人际交往礼仪、交通安全等做成 PPT 传给各班，并要求学生学习并做好笔记)、呼学校和班级口号。三、常规评价工作与综合素养评价工作有机结合学校把小组量化评价机制纳入学校日常管理班级之中，以班为单位建立班级管理细则，学校对班级日常检查量化打分实行日公开、周评比、月表彰，班级内以小组为单位评价、学校对优胜小组进行表彰,同时班级积累的过程性材料纳入学生期末综合素养评价之...
