愚公移山教案教学目标：1。 顺畅翻译课文2. 分析故事情节和人物形象。3。 理解故事的寓意,感受愚公精神。4. 学习本文对比和衬托的艺术特色。教学过程:一、导语：同学们，在我们的学习和生活中，谁都遇到过困难，遇到了困难是应该勇敢地克服还是选择躲避，答案是显而易见的，但我们中有许多人，面对前进道路上的重重困难、道道险阻,常常缺乏耐挫力和持久力，最终选择了对目标或理想的放弃.今日我们要学习的文言文《愚公移山》中的愚公却是一位面对巨大困难敢于挑战敢于战胜的勇者，学习愚公，尤其学习愚公那勇于克服困难、坚持到底的精神,我信任我们每一位都会实现人生既定的目标.二、示标学习这篇文言文,我们要达成这样的目标:1。 顺畅翻译课文，掌握重点字词的意义和用法，掌握一些重点文言句式。2. 分析故事情节和人物形象.3。 理解故事的寓意，感受愚公精神.4. 学习本文对比和衬托的艺术特色.三、简介《列子》本文选自《列子·汤问》,列子,名寇，又名御寇，战国前期郑国人,道家代表人物之一，主张清静无为。其作品《列子》一书中保存不少古代寓言故事和神话传说，如“愚公移山”、“杞人忧天"、“两小儿辩日”、“纪昌学射"等，既有较高的文学价值,又有积极的教育意义.《愚公移山》是一篇寓言故事,寓言是一种文学体裁,它的特点是寓一定的道理于简短的故事之中。好的寓言，往往给人以有益的启示和深刻的教育.《愚公移山》就是一则长期在人民中流传的好寓言。四、听课文录音,并轻声跟读课文请同学们，听课文录音，注意一些生字词的正确读音，并请轻声跟读课文.五、翻译课文请同学们结合书下注释（共 48 个注释）翻译课文。女生译 1、2 段，男生负责译 3、4 段,先自行试译，也可相互讨论，等会儿，各请一名代表当众翻译.老师友情提示以下字词的解释:河阳之北惩山北之塞投诸渤海之尾 毕力平险箕畚运于渤海之尾以残年余力山不加增汉之阴六、总结通假字、重点虚词、特别句式1、通假字指通豫南 指同直(一直）寒暑易节，始一反焉反同返（往返）甚矣，汝之不惠 惠同慧（聪慧）河曲智叟亡以应 亡同无（没有)一厝朔东厝同措(放置)无陇断焉 陇同垄（高地）2、重点虚词的用法“ 之”的用法 ⑴ 结构助词，“的”：冀州之南,河阳之北以君之力渤海之尾,隐土之北京城氏之孀妻曾不能毁山之一毛操蛇之神⑵ 用在主谓之间，取消句子独立性：惩山北之塞，出入之迂也汝之不惠虽我之死汝心之固⑶ 指示代词，“这”:曾不能损魁父之丘“这件事”：...
