题 目： 情绪主题绘本对幼儿情绪管理能力培育的讨论英文题目： The study on the ability of children ’ s emotion management training by emotional picture books学生姓名：学号:所在院系：班级:入学时间：年月完成时间:年月日第 1 章. 绪论 41.1。 概念界定 41。1。1。 情绪主题绘本介绍 41.1。2. 情绪管理能力的介绍 41。2。 进展现状及方法思路 51。2。1. 国内外讨论现状及讨论意义 51。2。2。 方法与思路 5第 2 章. 情绪主题绘本对幼儿情绪管理能力培育探讨 52。1。 选择合适的情绪主题绘本..............................................................52。2. 选择合适的情绪绘本教学方法 62.2。1. 认识不同的年龄段幼儿情绪管理能力 62。2。2。 以阅读绘本与互动讨论为主要内容的基本活动............62。2.3。 指导幼儿先了解绘本所描述的情绪 62。2。4. 指导幼儿进行绘本阅读......................................................72.2。5。 指导幼儿的图文结合阅读..................................................72。2。6. 引导幼儿进行互动讨论......................................................72.2。7。 开展延伸活动以促进幼儿情绪管理能力培育 82.2。8. 绘画........................................................................................82.2。9。 绘本情景剧表演 82。2。10。 故事分享..........................................................................82.2。11。 情绪日记............................................................................9第 3 章。 结语 9参考文献情绪主题绘本对幼儿情绪管理能力培育的讨论摘要：情绪主题绘本通过精致优美的插图绘画，丰富全面的情绪介绍，真实互动的背景故事等特点，唤起幼儿阅读的欲望，对幼儿的情绪管理能力的培育有着独特和不可替代的作用。本文介绍了情绪主题绘本的进展现状，探讨了通过利用情绪主题绘本阅读、互动讨论、绘画、情景剧表演、故事分享等不同教学模式相结合的方法，对幼儿情绪管理能力的培育所起的重要作用。关键词： 绘本;情绪管理绘本；幼儿情绪管理能力第1章. 绪论1.1.概念界定1.1.1. 情绪主题绘本介绍美国卡门·温黛儿曾写过:“一本好的绘本，不但能反映儿童的内心世界，就是成人读来也会大获益处。”可见绘本在幼儿成长过程中起着举足轻重...
