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心理健康与安全教育教案

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心理健康与安全教育教案——三三班教学目标:1、了解校园安全隐患,2、掌握安全知识,培育学生“珍爱生命,安全第一”的意识. 3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。4、明白情绪与学习和生活的关系,学会调节不良情绪。 教学过程: 导入主题:同学们好!今日是新学期开学的第一课,新年里同学们又长高了许多,也更懂事了,为了今后能更好地学习、生活,今日我们就一起来学习一些中学生应该记住的一些安全知识。人们常说 :“安全工作重于泰山。”同学们大部分时间是在学校度过的,平安是吉祥,健康是幸福,良好的身体才是学习、工作、生活的本钱.我们要牢固树立安全意识,珍爱生命,珍惜幸福的学生生活.” 一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象) 1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。 2、学生饮食、就餐的安全隐患。 3、学生交通安全隐患。 4、校园隐性损害的隐患. 二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项. 1、上下楼梯要注意什么? ① 不要因为赶时间而奔跑。②在人多的地方一定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持一定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带.⑥ 上下楼靠右行。 2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。 3、课间活动应当注意什么? ① 室外空气新奇,课间活动应当尽量在室外,但不要远离教室,以免耽误下面的课程。 ② 活动的强度要适当,不要做剧烈的活动,以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。 ③ 活动的方式要简便易行,如做做操等。 ④ 活动要注意安全,切忌猛追猛打,要避开发生扭伤、碰伤等危险。 三、导学达标,情感体验 1、游戏活动,体验情绪. (1)讲游戏规则 。 (2)指导、参加游戏。 (3)说出你在游戏时的心情。 (4)区分良好情绪与不良情绪.(情绪无时无刻不围绕着我们,为了让学生们充分体验情绪,设计了猜词游戏的情境。全体学生参加游戏活动,有的猜,有的做动作提示,紧张、兴奋、担心、兴奋、失望、难过等等的情绪围绕着学生.经过老师的引导,同学们知道了什么是情绪以及情绪的种类。2、沟通倾诉,明白道理。明白情绪与学习和生活的关系:不良情绪危害人们的身心健康。(1)长期被不良情绪困扰,对人们的身心健康有什么影响?让同学们把感受到的或者了解到的事例说出来。(2)听了同学们谈的事例,你明白了什么? 在认知的基础上设计沟通活动,谈谈不良情绪危害健康的事例。学...

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