绵阳市教育技术培训考试题库一、单选1、（ ）设置挑战性的问题情境，学生通过对游戏中的问题处理来获得知识，技能，培养能力。A、操演型游戏 B、练习型游戏 C、交互式模拟游戏 D、问题处理游戏D2、（ ）是将教学目的逐层细提成彼此相联的多种子目的的过程。A、内容分析 B、先前经验分析 C、态度分析 D、任务分析D3、在搜索课件时，发现了一种很有用的课件资源网站，为了以便再次浏览该网站，最简便的做法是（ ）a.将网址复制到一种 Word 文档中 b.将网页另存到一种特定的文献夹c.将网址添加到收藏夹 d.复制网页上的所有内容到 Word 文档c4、在多媒体教室里，教师运用 Flash 动画演示教学内容，并予以学生必要的提醒，让学生总结得出与教学内容有关的原理，属于（ ）教与学的活动：a.教师讲解，学生接受 b.教师置境，学生体验c.教师引导，学生探究 d.教师示范，学生模仿c5、如下哪一项不适合作为网络探究学习的学习任务（ ）。A、制作有关酸雨危害的多媒体演示文稿B、设计一份宣传环境保护的倡议书C、设计某一地区河流污染治理方案D、标注中文拼音D6、在学习《百草园与三味书屋》课前，教师先让同学们回忆并讲述自己的童年是怎样度过的，这属于（ ）a.课堂导入 b.分析学生特征 c.确定学习目的 d.分析教学内容a7、某位教师需要选用一段《再别康桥》的背景音乐来辅助教学，如下哪一种不属于音频资源（ ）a.再别康桥.wav b.再别康桥.mp3 c.再别康桥.wmf d.再别康桥.wmac8、课堂导入的重要作用是（ ）a.总结规则，抽象分析 b.激发学生爱好，启发学生思考c.培养学生分析问题的能力 d.增进迁移b9、（ ）受这样一种建构主义观点指导，即学生对知识的建构是受社会性互相作用影响的。学生之间的互相交流，会影响学生对知识的建构。A、资源型学习 B、探究型学习 C、研究型学习 D、合作学习D10、下列属于教育技术中无形的智能技术的是（ ）a.教学媒体 b.学习环境 c.教学设计 d.教学资源c11、在教师运用 Flash 制作课件的过程中，常常会用到“文献”菜单中的“保留”命令，使用此命令后，生成文献的扩展名是：（ ）a.swf b.flv c.fla d.exec12、（ ）重要是按照一定原则搜集起来的学生认知活动的成果。A、客观题测验 B、体现性评价C、档案袋分析 D、论文题测验C13、如下学习目的，表述不规范的是（ ）a.通过探索治理酸雨的措施，理解治理酸雨的基本原理b.通过学习酸雨的危害，培养学生的环境保护意识c.通过参...
