教学内容: 本册教材一共包括四个单元，分别是《身边的植物》、《纸的世界》、我爱我家》和《成长小百科》。每单元设立 3 课时，共 12 课时的活动内容。教材分析:综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的综合运用的实践性课程.根据《九年制义务教育课程计划》的规定，综合实践活动是小学三年级的一门必修课程，每周 1 课时。综合实践活动课程的开设，必将彻底地改变学生的学习方式和老师的教学方式，其最终目的是提高学生的素养,落实素养教育，培育新时期具有创新精神和实践能力的人才。本册教材每个主题从不同的层面、不同的角度设计出各种形式的活动。“综合主题"选择及活动设计，突出实践性、综合性及趣味性，注重开放性与生成性，强调过程性和体验性，努力做到知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的有关统一.教学目标：1、知识层面:通过学生的实践和探究，丰富自身的知识积累。2、能力层面：培育学生独立思考能力和发现问题、分析问题、解决问题的能力；培育学生搜集信息和处理信息的能力；培育学生的实践能力和人际交往能力；培育学生的口头和书面语言表达能力;培育学生的创新能力。 3、情感、态度、价值观层面：激发学生实践、探究的兴趣;培育学生求真务实,大胆质疑，勇于开拓的学习情操，构建学生关怀他人、关怀社会、关怀地球、关怀生态环境的道德堡垒。具体措施: 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为法律规范,增长社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度.3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。4、激发好奇心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 第一单元《身边的植物》教学目标:1。通过接触植物、考察植物方案,使学生了解到植物的总类，以及它的名称和外部特征、主要用途。2。学会制作植物标本，体会植物与人类生活的密切联系。3。培育学生从小热爱大自然爱护植物，增强环保意识。 课前准备:去植物园调查和了解。第一课时：探寻植物王国教学过程:1. 了解植物家族。课前调查植物种类,小组沟通调查结果：平原植物，沙漠植物，海洋植物，热带植物,温带植物和寒带植物。2. 认识身边的植物。（1)些植物的图片和文字资料，用自己喜爱的方式记录下来。（可以从图书、报刊资料或网上查寻，也可以从生活中寻找.)植物名...
