李 集 街 得 胜 小 学 教 育 教 学 教 研简 报2024 年第（4）期得胜小学教导处主办 2016 年 3 月 11 日 分析原因 查漏补缺 提升质量——-—得胜小学 2024 年秋期末统考质量分析会金猴献瑞,紫燕迎春，在这桃花盛开的时节，我们今日召开了得胜小学 2024 年秋期末统考质量分析专题会,其目的是为了全面提升我校的教育教学质量,细化常规管理,注重过程管理,认真分析教育教学工作和学校管理工作中存在的问题,拟定出具体的工作措施，明确努力的方向,切实提高学校常规管理质量和老师专业水平.此次教学质量分析会在本校三楼会议室召开，全校 12 名老师参加了此次质量分析会.会上，先有任课老师对自己学科做出详细的分析，学校教导主任和数学中心备课组长就语文和数学对上期考试情况作全面的通报和质量分析,就学科带有共性问题作出有针对性整改措施。接着，教学分管校长就各学科老师根据新的评价标准就本班所教学科中存在的问题，学生管理中存在的困惑以及在教学工作中各自改进的措施做了沟通。在沟通会中可以看得出各位老师对教学工作分析是很透彻的,提升质量的措施也是很现实可行的，通过沟通与探讨好的经验得到延伸,拓展，存在的问题得到了遏制,解决了我校在教学常规管理中一些不足之处。老师们对工作还是充满信心的，只要大家思想不滑坡，办法总比困难多。然后校长就“老师方面”、“学生方面”、“学校管理"三个方面做了分析，要求各校老师更加透彻的剖析教学上存在问题，找准自己的价值取向,用心、用力、用时间,不为质量提升找借口；细化常规，注重过程的监管,突显质量为中心，大张旗鼓抓质量。通过刚柔并济的管理促使教育教学质量稳步上升。明确奋斗的目标,重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作；为得胜小学教学质量会有较大提升而努力！此次会议通过查找、分析教学常规管理方面存在的薄弱环节,课堂教学中的失足,进一步理清了工作思路，更加明确了努力的方向。徐华顺2016 年 3 月 11 日一、考试折射的情况1、试卷呈现出可喜的方面：（1）从卷面洁净看，学生的答卷洁净，大面积涂改，粘贴,用涂改液的现象有改观，学生书写略进步。（2)学生的名言运用掌握还算到位。（3)从学生作文写话的得分来看，习作教学进步明显。很少见学生在写话作文方面不动笔现象,作文的内容题材选取广泛。2、考试反映的问题（1）从三率纵向和横向比较,各班学生素养进展不均衡,各有长短。（2）学生的基础还不是牢固...
