幼儿园安全教育与管理现状及对策阆中市第三幼儿园 朱雪红摘要： 幼儿园安全教育比较广泛：“日常生活、运动安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育"、“食品卫生安全教育”、“保健、自救安全教育”等。《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位.”这就要求幼儿园教育目标必须以幼儿为本,从幼儿生命健康成长的需求出发实施教育，为幼儿奠定终身进展的基础。在幼儿一日活动中，总会有一些大大小小的意外事故发生，这些事故会对幼儿造成损害，甚至会危及生命。幼儿园必须将安全教育渗透在幼儿的一日生活中，为幼儿提供大量的感知、实践观察、学习的机会以及行为范例，帮助幼儿认知和掌握日常生活中最基本的安全知识和技能；通过训练逐步懂得爱护自己和他人，不断增强幼儿的自我保护意识和能力；并充分利用家长资源来提高幼儿安全教育的质量。如何实行安全措施,防范各种安全事故的发生已成为当前幼教工作者要讨论的刻不容缓的重要课题。 一、当前幼儿园安全教育与管理存在的问题：1、幼儿自身原因，幼儿自我保护和安全防范能力差幼儿年龄小，缺乏安全知识经验，识别危险和自我保护能力差，加上活泼好动、好奇、好探究，在活动中对危险事物不能作出正确推断，不能预见行为的后果，如：幼儿在跑来跑去时,对迎面跑来的其他幼儿却不知要躲闪。有的幼儿在坐摇马时，不顾坐在后面的小朋友，自己突然走开等，都是幼儿不知道自己的行为可能出现什么后果的表现。幼儿面临危险时不会保护自己,安全意识薄弱，缺乏应有的防范知识,不知道躲避风险而常出现的砸伤、摔伤、烫伤、骨折等事故的发生。2、在家庭教育方式上存在偏差和过度保护，家长安全防范意识薄弱现在大都是独生子女，且隔代抚养居多,家长对孩子过分“保护”，视自己的孩子为“掌上明珠”，过多地对幼儿实行各种保护性的管理措施，很多事不敢让孩子自己去尝试做一做，过分限制孩子的活动,忽略了对孩子独立能力的培育,这样就失去了很多对孩子进行安全教育的机会。越来越多的家长只管孩子吃饱穿暖,很少和孩子沟通，家长安全防范意识薄弱，忽视对幼儿进行安全教育，一旦孩子出事故，家长就束手无策.3、有些幼儿园存在安全制度不严，管理不善少数幼儿园没有把安全责任意识摆上重要的议事日程,对安全管理工作不够重视，存在“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象，如：有些幼儿园食堂卫生工作不到位或者食物不符合标准而导致幼儿食物中毒。又如:有些幼儿...
