“小学生良好行为习惯养成教育”德育品牌创建实施方案秭归县归州镇航天希望小学一、指导思想以党的十八届三中、四中、五中全会精神为指针，深化学习讨论中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》(中办发〔2024〕24 号）和教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》（教基一〔2024〕4 号)文件精神,认真贯彻落实全国教育工作会议和全国未成年人思想道德建设工作会议精神，切实把立德树人作为教育的根本任务，创新学校德育工作方法，优化学校德育工作途径，尊重学生的个性进展,培育以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，不断增强学生的公民意识、社会责任感、创新精神、实践能力,努力促进学生身心健康和谐进展.我校特制定“小学生良好行为习惯养成教育”的德育品牌创建实施方案.二、工作目标 1、通过“礼仪习惯”教育,使学生逐步养成尊敬长辈、礼貌待人的优秀品质,提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。 2、通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。 3、通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法,提高学习效率，促进学生文化素养的提高. 4、通过“节俭习惯”教育,培育学生在节俭意识的前提下,较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯.三、阶段目标 第一阶段：学。通过学习《小学生日常行为法律规范》、《小学生守则》、校纪班规,学校行为习惯要求等,明确行为法律规范的内容，知道在学习和生活中如何做，怎样做. 第二阶段：做。制定各种规章制度，检查约束学生行为，通过各种活动,强化训练。通过自查互纠，共同进步.通过激励评优树立典型，带动进步。养成正确的行为习惯。 第三阶段:管。坚持长期恪守正确的行为习惯,掌握方法，自理自律,自主管理，自我管理。从而达到“教”是为了“不教”的目的，养成好习惯终身受益。四、教育内容 （一）小学生学习习惯养成教育的内容：1、学会倾听的习惯 （1）上课时不做小动作，不做与学习无关的事。(2）能认真倾听其他同学发言.（3）能给予积极的评价（4)能认真倾听老师讲解。（5)能按要求认真练习。 2、善于思考的习惯 （1）上课专心听讲，认真思考，能积极发言。（2）善于发现，并能大胆发表自己的见解.（3）课前能预习,不明白的问题能做好标记。 3、敢于提问的习惯 (1）勤于思考，敢于质疑，与人沟通,不怕说错。（2）发言时,身站直，口齿清，...
