张海小学事业单位绩效考核自评报告 二〇一四年十二月 一、基本情况我校地处马村镇张海村，服务人口 4000 余人，占地面积 6000 平方米，建筑面积 1020 平方米，学校共有 4 个教学班，在校学生 198 人,学校现有老师 7 人，其中高级老师 1 人、一级老师 5 人、二级老师 1 人。专任老师中大专学历 5 人、中师学历 2 人，学历达标率 100％。取得老师职格证 7 人，合格率 100％。我校仔细贯彻国家的教育方针,确立正确的办学方向，不断优化育人环境，不断健全学校规章制度,树立“以人为本”的教育思想；加强校本培训，提升老师品位，发扬艺体传统、张扬学生个性等。学校重视绿化、美化及校园文化建设，努力打造良好的育人环境。二、学校自评情况为了搞好本校事业单位绩效考核自评工作，我校成立了以校长为组长、校委会全体人员为成员的绩效考核自评小组.学校结合本校实际，指定专人负责，仔细采集、整理各类资料、数据，进行仔细、细致、客观的自评，按考核细则,整理材料,做好自评和接受县绩效考核的准备工作。三、主要成绩及特色 （一)、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向 学校领导坚持以“三个面对”为指导,根据素养教育的要求，用全面进展的思想指导学校工作.学校坚持“德育为先，面对全体，全面进展”的办学方向,学期初能结合学校实际，制定实施素养教育计划并仔细落实,学期末能仔细总结. 学校能依法办学，以德治校，能仔细履行岗位职责,廉洁奉公,作风民主,能常常深化教学第一线指导教学。学校各管理机构职责分明，分工协作，实行校务公开制度，管理运行有序. (二）、重视老师队伍建设,提高老师整体素养1、注重教职工思想政治水平的提高。学校利用周二政治学习时间组织教职工学习有关政策、法律、法规；学习职业道德法律规范，为人师表，搞好本职工作.2、加强教职工业务能力的提升。学校利用周四业务学习时间.组织老师进行业务学习，搞好老师的继续教育工作,鼓舞老师自学、进修等,提高了老师教育教学理论水平。同时学校让骨干老师外出听课、参加培训学习.一系列措施的实施使老师业务水平不断提高，教育教学质量进一步提高。近三年学校有五名老师被评为县级优秀老师；一名老师获县优质课执教者称号。（三）、加强德育工作，培育学生良好的道德品质 德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面.一直以来,我校始终坚持以德育为首,育人为本的办学方向，加强学校德...
