第 7 课基督教的兴起和法兰克王国学案【学习目标】1.初步掌握基督教兴起的时间、原因、主要教义；法兰克王国的发展历程。2.分析封君与封臣的关系，理解封建制度对西欧的影响。3.了解查理大帝，知道其孙子三分帝国，奠定日后法兰西、德意志和意大利三个国家的雏形。【重点】西欧封建等级制度【难点】封君与封臣的关系【自主突破】一、基督教的兴起时间：地点：原因：长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。传道者宣传说，耶稣就是“救世主”。耶稣教导人们忍受苦难，死后可以升人“天堂”。创始人：传说中是自称发展：4 世纪末，确定基督教为国教。二、法兰克王国1.建立：西罗马帝国灭亡前后，在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“”，其中最为强大的是年建立的。法兰克王国的建立者。2.统治：（1）宗教：克洛维皈依了，承认在欧洲的重要地位；（2）土地：保留了的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给3）对外：统治时期，法兰克王国三、封君与封臣改革：8 世纪前期，法兰克王国对的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供服务。这样，赐地的人成为接受土地的人成为纽带：11 世纪时，这种以的封赐为纽带而形成的在西欧已经普遍存在。义务：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。特点：封君与封臣的关系有着严格的性，而且权利、义务交织，带有一定的契约意义。四、查理曼帝国建立：8 世纪，成为法兰克王国国王。当时西欧最大的王国：前后，法兰克王国成为当时西欧最大的王国。什一税：实行鼓励发展的政策，把王国划分为很多教区，命令教区人民向教会交“”。加冕：800 年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“”。因此，查理被称为“”或“查理曼”。他统治时期的法兰克王国，史称“”。分裂：843 年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、和意大利三个国家的雏形。【合作探究】1.法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。为了稳固自己的统治，他采取了哪些措施？有什么作用？课堂小知识整合，查漏补缺，形成知识网络。2.封君与封臣分别有怎样的义务？封君与封臣关系的纽带是什么？概括封君、封臣关系的特点。【提升测试】1.西罗马帝国灭亡后，日耳曼人建立的许多封建国家，其中存在时间最长且影响最大的是（）A.英吉利王国 B.德意志王国 C....
