朝花夕拾》教学设计教学目标：1，了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。2，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。3，引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。重点：培养学生阅读的兴趣，提高学生阅读的能力。教学难点：指导学生提高读整本书的能力，对重要的作品作深入的了解。教法：三疑三探。学法：自学、合作、探究教具学具：多媒体课件教学过程：一、设疑自探（10 分钟）（一）创设情境，导入新课1、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。早在三十年代，他的作品就已被编入学校教材；解放后，他的文章更是频频出现在各级各类学校的语文课本中，并成为经典篇目。可以说，一代又一代的新中国人，无不是在鲁迅思想的熏陶下成长起来的。的确，鲁迅作品内涵丰富，思想深刻，大多如“无花的蔷薇”，而在这蔷薇丛中唯一开着花的，当数他的散文集——《朝花夕拾》了。2、鲁迅及其代表作鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。小说集《呐喊》《彷徨》，历史小说集《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《二心集》《而已集》等 16 部。第一篇白话小说是《狂人日记》。（二）出示学习目标1，了解作品的主要内容，并能够对重要的作品作深入的了解。2，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力，提高其语言综合素养。3，引导学生在对人物进行分析的同时引申到对社会、人生的深入思索。（三）根据课题和学习目标，提出问题看到这个课题和学习目标，你想知道什么？请提出来。预设：《朝花夕拾》有那些文章？写了什么内容？同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们本节应该学习的知识，老师将大家提出的问题归纳、整理、补充为下面的自探提示，希望能为大家本节的学习提供帮助。请看：（四）出示自探提示，组织学生自探。自探提示：1，《朝花夕拾》有哪些文章？2，这些文章都写了什么内容？突出了什么主题？二、解疑合探（15 分钟）（一）小组合探。1.小组内讨论解决自探中未解决的问题；2.教师出示展示与评价分工。（二）全班合探。1.学生展示与评价；2.教师点拨或精讲。1,《朝花夕拾》有哪些文章？《朝花夕拾》收录《狗•猫•鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》十篇文章。2,这些文章都写了什...
