面试时说课技巧各位领导、老师们，你们好！今天我要进行说课的主题是……。下面，我对本主题进行分析。一、说教材的地位和作用《××× 》是×××版教材×××年级×××课必第 × 单元第 ×个主题。在此之前，学生们已经学习了这为过渡到本主题的学习起到了铺垫的作用。因此，本主题在整个知识体系中具有不容忽视的地位和作用。本主题前面承接本教材的××× 这部分内容，背面是本教材的×××这部分内容，因此学好这个主题为学好后来的知识打下牢固的理论基础，并且它在整个教材中也起到了承上启下的作用。本主题包含的某些理论，是后来学习中不可缺乏的部分。二、说教学目的根据本教材的构造和内容分析，结合学生的认知构造及其心理特征，我制定了如下的教学目的：三、说教学的重、难点本着新课程原则，在吃透教材基础上，我确定了如下的教学重点和难点：教学重点：……。重点的根据：只有掌握了××× ，才能理解和掌握×××教学难点：……。难点的根据：×××较抽象；学生没有这方面的基础知识。为了讲清教材的重、难点，使学生可以达到本主题设定的教学目的，我再从教法和学法上谈谈。四、说教法我们都懂得×××课是一门培养人的实践能力的重要学科。因此，在教学过程中，不仅要使学生“知其然”，还要使学生“知其因此然”。我们在以师生既为主体，又为客体的原则下，展现获取理论知识、处理实际问题措施的思维过程。考虑到学生的现实状况，我重要采用学生活动的教学措施，让学生真正的参与活动，并且在活动中得到认识和体验，产生践行的愿望。培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来，充足引导学生全面的看待发生在身边的现象，发展思辩能力，重视学生的心理状况。当然教师自身也是非常重要的教学资源。教师本人应当通过课堂教学感染和鼓励学生，充足调动起学生参与活动的积极性，激发学生对处理实际问题的渴望，并且要培养学生以理论联络实际的能力，从而达到最佳的教学效果。同步也体现了课改的精神。基于本主题的特点，我重要采用了如下的教学措施：1、直观演示法：运用图片等手段进行直观演示，激发学生的学习爱好，活跃课堂气氛，增进学生对知识的掌握。2、活动探究法引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充足的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。 3、集体讨论法针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在学习中处理问题，培养学生的团结...
