第一课安全自护我能行课题一、二 校园安全大家谈校园安全搜查线教学目标：1、 通过校园内的意外受伤事故,了解校园内的安全隐患。2、 提高同学们的自我安全保护意识。 重点难点:提高同学们的自我安全保护. 课前准备：分好小组，每组派发调查表格。 教学过程: 一、 导入: 同学们，我们每天在校园里快活地学习、生活。可是，假如我们不注意安全，一不小心就会发生意外受伤的事情.今日老师就让大家一起在校园里，调查一些校园内的安全隐患。二、 新课:1、 给同学们布置调查时要注意的一些事项。2、 按各组安排分别到校园的各个地方去展开调查.3、 小组把调查的结果进行讨论通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。4、 老师根据各组汇报的情况进行分、总结。5、 安排宣传委员进行校园安全宣传。 教学反思：课题三意外受伤的原因教学目标：1、 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。2、 初步培育学生的推断能力和分析能力。重点难点:正确认识导致意外受伤的危险的行为. 课前准备:课文图片的投影片。教学过程:一、 导入：同学们，我们每天在校园里学习、活动,不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。二、 新课：1、 出示课文插图。请同学们讨论:（1)这些属于什么行为？(2）可能会导致什么后果?2、 分组讨论，指名汇报。3、 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢？4、 讨论：假如你发现这些行为,你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢？5、 归纳总结。教学反思:课题四、五 校园安全电子眼 安全宣传靠大家活动目标:1、知识目标:引导学生通过对校园安全隐患的观察，让学生学会自觉地、逐步深化地反省和思考，从而引起对生命的关注和热爱。2、能力目标:利用可能寻找到的各种材料,根据材料的特性开启制造性思维，设计出一个具有有用性与制造性的校园安全标志牌；培育学生善于发现问题的意识，提高学生的动手操作能力。3、情感目标：以小组合作为主要活动方式，进一步感受团队合作的乐趣和必要性，在进展个性的同时注重同伴之间的合作;进一步增强学生主动参加实践的自信心和积极性.活动准备：(一）学生：1、自由搭配成组。2、小组组合完毕，大家进行一系列的讨论准备，如组内分工、讨论、策划活动计划。3、小组命名、明确组内人员分工。4、创作小组口号、制作小组招牌. 5、卡纸、水彩笔、尺子、等本课将使用的材料和工具。（二）老师：拍摄其他...
