幼儿生活自理能力竞赛活动总结 让孩子多参加些力所能及的轻微劳动,给学生创建展示的平台，久而久之能使孩子懂得劳动对人生的重要作用,懂得生活的艰辛,得到意志的磨炼,使他们从小萌发靠自己的劳动自立的思想，并逐步提高独立生活的能力。下面是我为你带来的 ，欢迎阅读。下面是我为你带来的幼儿生活自理能力竞赛活动总结 ，欢迎阅读. 篇一:自理能力总结 一滴水能折射出太阳的光辉,一件小事能反映出一个人的素养.我校进行了一、二年级学生自理能力的训练活动,通过活动学生们通过有趣的竞赛活动，让小学生感受到自己长大了,懂得自己的事情要自己做.通过竞赛提高学生生活自理能力，让学生在日常生活中养成生活自理意识。同时，在活动中，我们也深深地感受到： （一)言传身教让师范引导学生养成良好的生活自理习惯； (二）及时鼓舞，让表扬来巩固学生良好的生活自理习惯； （三）家校配合，让家庭成为学生良好生活自理习惯的培育基地。 自我服务劳动是从小培育孩子良好劳动习惯的基础,此事不容忽视.作为老师,要让孩子知道自己的事情自己做，要教给孩子学会自己穿脱衣服，穿鞋系带,自己铺床叠被，自己吃饭,自己洗脸洗手，自己收拾整理书包学具……每教一样技能，都要与家长联系,然后让孩子在家长指导下练习，直到孩子学会自己做,逐步培育孩子热爱劳动的观念和生活自理能力. （四）搭建展现平台，让活动促进学生养成良好的生活自理习惯。 在这次竞赛中,学生受到了一次深刻的教育，学生明白了自己的事情自己做，家里的事情帮着做，集体的事情抢着做.从小养成自强、自立的好品质，为将来成为全面进展的优秀人才打下良好的基础。 诚然，让孩子多参加些力所能及的轻微劳动，给学生创建展示的平台，久而久之能使孩子懂得劳动对人生的重要作用，懂得生活的艰辛，得到意志的磨炼,使他们从小萌发靠自己的劳动自立的思想，并逐步提高独立生活的能力。同时孩子们对家长的依赖少了，他们的独立意识变强了，自理能力提高了。学生在掌握技能的同时，懂得了尊敬长辈，关爱父母,同时也体会到了父母的辛苦，促进了学生能力的全面进展。总之“冰冻三尺非一日之寒”，小学生自理能力的培育是一个漫长的过程。学生还小,只要他自己能做，就要给他制造锻炼的机会只有这样，小学生自理能力才能提高. 篇二：小一班自理能力展示总结 20xx 年 12 月 12 日上午 10 点,我们建院幼儿园小班组在大厅进行了一场自理能力竞赛活动,活动内容是:剥鹌鹑蛋和整理水彩笔。...
