幼儿园音乐活动目标一览表小班内容分类具体目标唱歌1、学习一句一句地用自然的声音歌唱，音域一般在 c1-a1 五声音调的歌曲，并逐步对歌曲的开始和结束作出正确反应,初步理解歌曲的内容。2、鼓舞幼儿边唱边根据词意自由创编动作。3、鼓舞幼儿参加歌唱活动并体验与别人一起歌唱的欢乐。韵律1、通过游戏引导幼儿随音乐做简单的律动.2、帮助幼儿熟悉律动乐曲，初步学习跟着音乐节拍一拍一下地做动作3、学习基本舞步(如小碎步、小跑步），学会一些简单的集体舞。3、鼓舞幼儿以动作、表情表达自己的内心感受并与他人沟通和交往节奏1、了解串铃、圆舞板和铃鼓的音色、名称及演奏方法，掌握乐器的发放、收藏常规，知道爱护乐器的一般知识。2、学会演奏一定数量的打击乐（齐奏、分奏)即兴为学过的歌曲及简单的乐曲伴奏3、能在倾听的基础上与同伴共同演奏乐器欣赏1、欣赏一定数量的节奏鲜亮结构方整、动听有趣的乐曲（以声乐曲为主）和舞蹈作品，知道名称2、认识钢琴（风琴)的名称，并欣赏用钢琴（风琴)演奏的简单乐曲。一节音乐活动的环节把握：1、巧妙设计和出示教具,教具要突出主题，一物多用，充分利用教具，教具出示要适时，并要不停地变换教具演示的方式和顺序,不断引起幼儿的兴趣和注意。2、课堂气氛轻松愉快,自由、宽松、注意音乐活动目标的适度、可行。把握好幼儿学习内容的难度，使幼儿在老师的帮助下,稍加努力能够完成.3、老师要根据音乐活动的需要，不断变化自己的行为和角色，既要发挥幼儿的主体,又要发挥老师的主体。4、老师要善于调控音乐教育活动过程的组织结构。老师要善于观察幼儿的反应,作动态调整,假如幼儿过静，老师可以出现新的刺激或要求，让幼儿动起来。幼儿园音乐活动目标一览表中班内容分类具体目标唱歌(1）学习用不同的速度、力度的变化，较有表情的用自然好听的声音唱歌.（2）引导幼儿能够基本准确歌唱八度范围内（C1-C2）的歌曲.(3）引导幼儿感知理解二拍子和三拍子歌曲的速度、力度和情感（4）能跟着歌曲的前奏、间奏、整齐开始和结束，初步会听同伴的歌声。韵律(1）学习蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步,手腕转动等，初步了解一些创编的韵律动作的变化、组合的规律.(2）引导幼儿逐步做到动作与音乐合拍、协调、优美，能够表现音乐的速度、力度变化和情感。(3)能够根据音乐的节奏做简单的上、下肢体联合的基本动作、模仿动作和舞蹈动作（4）学习一些制造性的改变熟悉节奏型的方法节奏（1）通过自由探究与尝试，引导幼儿认识...
