XXXX 幼儿园老师师德考核细则为进一步提高老师的思想道德素养,树立人民老师的良好形象，建立一支师德高尚、业务精湛的高素养师资队伍，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国老师法》、《幼儿园老师职业道德法律规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，结合幼儿园实际,特制定本考核办法。 一、考核原则 1。师德考核必须坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、法律规范地进行. 2.坚持师德考核与业务考核并重，坚持定性与定量相结合，以定量考核为主;坚持平常考核与年度考核相结合，年度考核以平常考核为基础，通过综合考查评价,确定考核等级。 二、考核对象 全体在职教职工。 三、组织领导 师德考核工作领导小组： 组 长：XXX 组 员:XXX XXX XXX XXX 四、考核内容与等级的确定 1。以《幼儿园老师职业道德法律规范》为依据，重点考核内容为“依法执教"、“爱岗敬业”、“关爱幼儿"、“团结协作"、“为人师表”五个方面。“终身学习”考核按中小学老师继续教育考核规定执行. 2。考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。 五、考核时间与程序 1。师德考核在平常考核的基础上，年终进行一次集中考核. 2.被考核老师根据幼儿园制定的考核内容和标准写成书面述职材料.以小组为单位作师德述职报告，进行民主测评，并上交幼儿园考核领导小组。 3.考核领导小组在平常考核结果的基础上，广泛征求老师、幼儿、家长等各方面意见，集体讨论,打分并确定考核等级。 4。考核领导小组向被考核老师反馈考核结果，被考核老师签字确认。 六、考核结果的运用 1。师德考核的结果作为老师个人年度工作考核的基本条件,师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础条件;师德考核“基本合格"的老师,其年度综合考核定为“基本合格”或“不合格”；师德考核“不合格”的老师，其年度综合考核定为“不合格”. 2。师德考核“优秀"的老师，在职称晋升、评先评优、评选骨干老师称号、培训进修等方面有优先权. 七、有下列情形之一者，直接认定为不合格： 1。在教育过程中,有不利于幼儿健康成长的言行，产生恶劣社会影响的； 2。在备课、上课、课外活动等教学环节中敷衍塞责,造成责任事故的； 3。讽刺、挖苦、卑视、体罚、变相体罚幼儿或其他侵犯幼儿合法权益,造成严重后果的； 4.利用职权索取、收受幼儿和家长财物，产生恶劣社会影响的； 5。强制或变相强制幼儿订购教学辅导材料或其他商品，从中获利,造成...
