幼儿园老师师德总结 10 篇各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人!若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！幼儿园老师师德总结 10 篇幼儿园老师师德总结篇一百年大计教育为本,教育大计系老师为本,老师大计则师德为本,要培育适合时代需要的高素养人才，老师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的老师，感到肩上的职责重大,万丈高楼平地起,启蒙教育是教育的基础，假如没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的进展.而老师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培育良好的师德修养已刻不容缓.一、崇尚崇高的师德师德是一个动态的概念，它有必须的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期,已注入了新内涵:即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置.综合国力的竞争、知识经济、实施素养教育、精神礼貌建设等方面的呼唤着崇高的师德，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育.1．提高对师德认识所谓师德认识，就是指对老师职业道德的深刻认识和全面理解,要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比欢乐和自豪。我从事幼教工作已有 3 年,回顾自己走过的经历,对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程.经过各种学习，能够说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体资料和明确目标,我对自己所担负的幼儿教育工作有了新的认识,尤其作为幼儿老师应具备哪些师德，心中基本上也有个底.培育跨时代所需要的高素养人才,其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿老师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素养潜力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿教育，从事启蒙教育更加显得重要，能够这样说，什么样的老师就培育什么样的学生,育人之本，关键在于师德。2．情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子幼儿教育的对象都是 3－7 岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培育。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康,学习和素养有所提高,你就会喜悦，那么就能够消除所有的劳累感。关爱每个孩子,其一,关怀他们的生活,这是幼儿教育区别其他教育的特别点.尤其当个别孩子身体感到不适时,更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子...
