数学 - 人教版小学数学第二册全册教案-第六单元内容过多且设计不行显示内容过多，点击此处翻开或鼠标右键选择另存为下载 第六单元 单元教学规划 单元教学内容：第六单元 100 以内的加减法 单元教材分析：100 以内的加减法是生活中常用的数学学问，是生活数学的最佳体现，它的学习对学生学习多位数加减法以及乘除法的根底，同步也是平常生活中常常使用的心算。因此这一单元的教学是全册的重点，这局部学问的把握对后来的计算的对的和迅速程度产生直接影响，不仅有助于学生在用数学中深入领悟加减法的含义，并且还可以为此后发现和处理稍简单的实际问题打下根底。本单元的计算按难易程度分三段编排：整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数、两位数减一位数和整十数。 各节中教学内容的编排大体分为三个层次：一、以实际情境供应计算题，并展现多种计算措施，二、让学生动手操作理解和把握算法，第三、脱离直观手段，让学生思索算法，算出得数。从学生熟识的生活情境动身，提出有关计算问题，简单激发学生的学习爱好，并使学生感受到数学与平常生活亲密联络。教学过程中，由动手操作，观看、沟通依托动手和实物思索到脱离实物思索，遵照了由详细到抽象的原则，有助于增进学生抽象思维力量的进展。 在教学中以详细事物和学生熟识的生活情景动身激发学生的学习爱好，再通过动手操作增进学生理解学问，运用小组合作沟通与独立思索的措施内化学问，增进思维的进展。 单元教学规定： 1、使学生会口算 100 以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。 2、使学生可以运用所学是学问处理生活中的简洁问题。引导学生独立思索与合作沟通。 3、让学生在生动详细的情景中学习计算，培育学习爱好和计算意识。 单元教学重、难点： （1）100 以内的加减法计算教学是本单元的重点 （2）两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是本单元的教学难点。 单元课时安排： 1、 整十数加、减整十数………………………3 课时 2、 两位数加一位数和整十数…………………4 课时 3、 两位数减一位数和整十数…………………6 课时 4、 整理和复习…………………………………2 课时 NO：1 教学内容：整十数加减整十数（P56—57 例 1及做一做，练习十 1—3T） 教学目的： 1、 初步把握两位数加整十数（不进位）的口算措施，对的进展口算。 2、 培育学生的心算力量、认真审题的良好学习习惯。 3、 通过小组学...
