义务教育山东省小学课本小学信息技术教案第一册(下）2024、3第 1 课开动电子邮轮吧教学目标：1、了解电子邮件的传递与传统信件相比有哪些优势；2、掌握注册电子邮箱、登录邮箱等技能；3、了解电子邮箱中基本结构；理解电子邮箱的地址构成。4、理解并体验在网络上申请电子邮箱的全过程.教学重难点：注册电子邮箱；登录电子邮箱;了解电子邮箱.教学方法:情境导入、任务驱动、演示、讲解、启发等多种教学方法。教学过程：一、情境导入：信息三人组在电视中看到了邮递员王顺友投递邮件的节目，在被他深深感动的同时，也对这种传统传递邮件的方式提出了质疑。大强认为使用这种邮递方式工作人员太辛苦，小丽认为给发信人增添了麻烦.能能提出了新构想:借助“电子邮轮”解决这些问题。那么网络上的“电子邮轮 "有哪些呢?如何“乘坐"？二、发现一:选乘电子邮轮.(1)介绍互联网上提供电子服务的常用网站，如网易、新浪、搜狐.（2）注册、登录和认识电子邮箱。学生根据教材介绍的“126 号”邮轮注册步骤，练习注册.小组沟通。引导学生观察在不同的网站上申请到的电子邮箱地址 ,归纳出其地址的含义.阅读观察课本第 4 页“一点通”-—不同的邮箱。三、发现二:参观电子邮轮。用刚才注册的用户名、密码登录邮箱,了解邮箱都有哪些功能。小组沟通：了解“收件箱”“发件箱"“已发送"“已删除”等功能及用法。四、去探究：（1）你还知道哪些网站提供电子邮箱服务？讨论沟通。（2）你有不同意对父母、老师、同学当面说的心里话吗？询问一下他们的邮箱地址，以后通过电子邮箱给他们发邮件好吗?五、加油站：邮箱密码安全。让邮箱密码更安全。密码使用大小写字母、数字和符号组合起来设置，这样更安全。六、知识卡：通信。了解古今各种通信方式。第 2 课做个热心小读者教学目标：1、熟练登录电子邮箱的操作,实现电子邮件的撰写、发送和接收;尝试“通讯录"的使用.2、体验网络中信息沟通的快捷方便,增进师生、生生之间的沟通；培育信息甄别能力;增强网络安全意识。教学重点：学会收发邮件教学难点：网络信息的甄别能力和网络安全意识的提高。教学过程:一、故事导入:大强在读新一期的《小哥白尼》时，发现书中“侦探屋”板块出了一道关于间谍设计杀敌的题目，三人对这个问题产生了浓厚的兴趣。能能积极表示要参加这个活动.他们会给出怎样的答案？他们将如何参加这次活动？这次热心小读者行动还将带给他们哪些收获呢?二、探究学习:1、发现一：写邮件。给编辑补写邮件，...
