《小鸟的家》教学设计【教材说明】山教版美术教材第四册第 12 课【教学目标】1。情感目标：培育学生热爱自然、观察自然、创新生活的美好情感。2．知识目标：了解不同小鸟有不同的窝，了解小鸟的画法及保护的相关知识。3。能力目标:学会表现不同形态小鸟的方法，运用想象、创新的方法为小鸟设计一个家。【设计意图】生活是美术教学的源泉,兴趣是最好的老师。本课我主要从以上两点入手，让学生在观察、比较中认识各种各样的鸟窝；在欣赏、讨论中感受不同鸟窝的美感及表现方法;在欣赏的同时，运用启发、想象，调动学生对作品创作的积极性.【教学重难点】重点:学会表现不同形态小鸟的方法,了解不同小鸟有不同的窝。难点：设计出想象丰富，思维独特的鸟窝。【课前准备】鸟窝、鸟的图片、绘图工具、课件等。【教学过程】一、创设情境,导入新课多媒体播放:学生家里的照片。（引出家的涵义：温暖、舒适、安全）你看这是什么？—-（课件）小鸟,它们有家吗？这节课我们就一起来学习第十二课——小鸟的家（出示课题）【设计意图】通过展示学生自己温馨的家，让学生自己想到小鸟也应该有自己的家，它们的家会是什么样子，调动学生展开想象的翅膀，直接进入课题。二、观察感受：1、同学们,我们的家都在钢筋混凝土的建筑里，小鸟的家又在哪里呢？学生沟通课件展示：—-树上、草地上、河边、屋檐下、电线杆上、墙洞里到处都有。它有什么作用呢？--和我们的家一样,是小鸟温暖、舒适、安全的庇护所。2、小鸟的家不仅作用大，它的样子也很有趣呢!学生沟通“你见过的小鸟的家都有什么样子的”。课件展示:（实物展示-—鸟窝)你看,这个鸟窝像什么呢?—— 一个麻线球.这个鸟窝和刚才的一样吗?有什么特点？-—不一样，从底部进入.鸟儿不同，鸟窝就不同。资料展示：世界上的鸟类有上千万种，鸟窝呢也就有成千上万个样子.（课件）北非黑脸织布鸟 攀雀3、现在,大屏幕里就藏这许多漂亮神奇的鸟窝,想看吗？你见过这样的鸟窝吗?它是什么材质的?鸟窝的形状给你什么感觉？【设计意图】调动学生主动回忆生活常识，同时让学生知道在生活中要注意多观察，积累丰富的生活常识。三、进展阶段：1、这么多新奇的鸟窝你最喜爱哪一种?为什么呢？假如你是一只小鸟，你会为自己设计一个什么样的家呢？（注意：鸟窝和“家”的区别）2、出示本节课的作业要求：给小鸟设计漂亮舒适的家，要求想象丰富，思维独特,色彩鲜艳。【设计意图】重要的是启发学生的创作感,激励学生创作出与众不同的小鸟...
