小学语文句式转换总结与练习【含答案】2024—10—10 一、 反问句与陈述句反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一)反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等)，有的句子可适当再加上“很”“都"等，使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“?”变“。”。练习:1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？我们不能忘记老师的淳淳教导。那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？这里的景色这么美,使我们流连往返.4、这点小事，难道还要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？这点小事,不要妈妈担心.大千世界，到处都有野花的倩影.6。你难道没看竞赛吗？ 7.你难道不去上体育课了吗？（反问改陈述）。你看了竞赛。你去上体育课。（二）陈述句变反问句1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等），有的句子可适当再加上“很”“都"等，使句子表达的意思更准确.2、看句子里的有没有否定词“不",有的给删去，没有的给加上.3、反问语气词加上“.”变“?” 。练习:1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。（我们怎么能因为学习任务重而不参加体育活动呢？）2、这幅画是我们班彩颖画的。(难道这幅画不是我们班彩颖画的吗？）3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心.（父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢?)4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。(对少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢？〈难道我们能不闻不问吗？〉）二、对话与转述的互换练习:（直接引语改间接引语)1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最有名的花.”（外公对小英说,他告诉小英，这是中国最有名的花。）2、张强笑着对妈妈说：“李明今日生病了,我去帮他辅导功课。”(张强笑着对妈妈说，李明今日生病了，他去帮李明辅导功课。）3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1)班，获得了冠军。"（李老师兴奋地说,他们班战胜了四（1)班，获得了冠军.)4、王老师对小华说:“我把你的书包缝好了.”（王老师对小华说,他把小华的书包缝好了。）5、爸爸说：“我明天要去昆明,你自己做饭吃。”（爸爸说，他明天要去昆明，让我自己做饭吃。）6、爸爸说：“你明天别去玩了,我带你有事去.（”...
