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2025年二级人力资源管理师复习资料总结第二章

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2025年二级人力资源管理师复习资料总结第二章_第3页
第二章招聘与配置第一节员工素质测评原则体系的构建一、 员工素质测评的基本原理(简答):1、 员工个体差异原理(常模):员工测评的基本假设认为,人的素质是有差异的,这种差异是客观存在的,是不为人的意志所转移的,导致人的素质的差异是多方面的既有先天也有后天的自然、社会原因2、 工作差异原理:首先是工作任务的差异,也就是工作内容的差异;尚有就是工作权责的差异,即一种职位所具有的决策权利和决策影响力不一样。3、 人员匹配原理(选择):所谓人员匹配就是按照人适其事、事宜其人的原则,根据个体间不一样的素质和规定,将其安排在各自最适合的岗位上,保持个体素质与工作岗位规定的同质性,即保持个体需要与工作酬劳的同构性,从而做到人尽其才、物尽其用。★人员匹配包括:⑴ 工作规定与员工素质相匹配 ⑵工作酬劳与员工奉献相匹配⑶ 员工与员工之间相匹配 ⑷岗位与岗位之间相匹配二、 员工素质测评的类型(测评):1、 选拔性测评:以选拔优秀员工为目的的测评,特点: ⑴ 强调测评的辨别功能 ⑵测评原则刚性强 ⑶测评过程强调客观性⑷ 测评指标具有灵活性 ⑸成果体现为分数和等级2、 开发性测评:以开发员工素质为目的的测评,重要是摸清状况,理解局限性,提出提议:3、 诊断性测评:以理解现实状况或查找本源为目的的测评,特点:⑴ 测评内容或者十分精细,或者全面广泛 ⑵成果不公开 ⑶有较强的系统性4、 考核性测评:又称鉴定性测评,是以鉴定或验证某种素质与否具有以及具有的程度为目的的测评,它常常穿插在选拔性测评中,特点:⑴概括性,是一种总结性的测评 ⑵成果规定有较高的信度与效度三、 员工素质测评的重要原则(简答):1、 客观测评与主观测评相结合2、 定性测评与定量测评相结合3、 静态特评与动态测评相结合 ⑴ 静态测评:是指对测评者已形成的素质水平的分析评判,是以相对统一的测评方式在特定的时空下进行测评,不考虑素质前后的变化。如心里测验长处是便于横向比较,缺陷是忽视了被测评者的原有基础和此后发展的趋势。⑵ 动态测评:根据素质形成与发展的过程进行的素质测评,是从前后的变化状况进行的素质测评。 如:评价中心、面试与观测评估具有动态性。4、 素质测评与绩效测评相结合5、 分项测评与综合测评相结合四、 员工素质测评量化的重要形式1、 一次量化与二次量化:当一二作序数解释时,一次量化是指对素质测评的对象进行直接的定量刻画,一次量化的对象一...

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