安全教育初一、一班第一课 学会交往 友好相处教学目标：知识与能力: 培育学生安全意识，学会友好交往。过程与方法: 阅读课本资料、沟通讨论情感态度和价值观:使学生从自身做起，真正感悟到安全的意义和价值,认识交往在人生中的重要性。重点难点:重点： 提高学生对安全、对交往重要性的认识。难点:养成良好的安全习惯,树立正确的人生观、价值观.教学方法: 探究法【德育渗透】使学生从自身做起，为自己撑起一片安全的天空,多交朋友提高自己的人生价值. 教学过程：一、真实再现 1、安全教育-—课本第 1 页两个事例。（指导学生看后发表意见)（a、网上看客——独行侠——孤独。b、冷战中的王芳——打 110 告了她的妈妈偷看她的日记——郁闷）2、问题:从课本两位同学的经历中，我们能得到什么样的启示呢？（让学生思考并分别说一下自己有多少个朋友）二、行动在线１．小组内沟通：自己的的人际交往能力如何？在全校师生中，你认识的老师和同学有多少?（请组长先谈一谈，然后每小组再推举两名发言）２．我们怎样才能建立起良好的人际关糸呢？(启发学生先思考回答,然后再看课本记住五点,并激发学生结合实际分别说出一点) （1）微笑待人 （真诚、友善） （2）肯定别人 （赞扬、鼓舞） （3）传递欢乐的精神 （积极乐观）（4）宽以待人 （以宽容的心对待别人,取长补短） (5）做一个温柔的人 （帮助别人）3．在与他人交往过程中，怎样才能做到文明交往呢? (1）常用的口语 （请、您好、谢谢、对不起等) (2)打招呼 （点头、问候等） （3）——（9）（指导学生自己学习并说明） 三、拓展延伸 想一想，下列人际交往行为对不对？我们应该怎么做？（学生思考,让学生结合图话说出自己的做法） 四、课堂小结： 1、说一下你学习这节课的收获。 (给每生下发一张有关安全知识的材料，课外阅读) 2、学会交往天地宽.只有在交往中才能完善自我，交往伴一生,一生在交往。交往——讲文明有礼貌。我们的朋友遍天下.五、板书设计：学会交往 友好相处安全-—人身 交往-—人生 环境-—生命怎样才能建立起良好的人际关糸？第二课 正确处理同学间的冲突一、 复习导入1、上节课，我们学习了《学会交往 有好相处》，谁来说一下:怎样才能建立起良好的人际关系呢?2、可是王强与陈峰两个同学之间发生了冲突，事情是这样的：王强最心爱的钢笔丢了，那是爸爸从香港给他带回来的礼物。王强急得到处找,刚好看到陈峰在使用同样的钢笔。于是，他指责陈峰...
