新场市学校学生管理工作计划新的学期，在我校教育信誉和教育规模不断提高扩大的背景下，为不断提高学生管理的主动性、针对性和实践性，学生管理将本着“教育就是培育习惯" 的理念,积极探究创新，着力培育习惯和人格完整健全的人，抓好学生的学习、行为、生活、语言、卫生、礼仪习惯的养成,使我校学生管理再创新局面，再上新台阶。一、统一认识，形成管理合力。在学校整体决策和支持下，全体老师统一对学生管理重要性的认识是做好学生管理的基础，在我校，人人是学生的管理者，每一位老师必须先教学生做人，并把它放在学校“六会一特长”的首要位置,坚持以教导处管理为主线、以班级管理为基础，在管理方式和考核量化上班主任、包班老师、生活老师实行捆绑式管理.形成齐抓共管的合力，培育出健全人格和习惯的“复合型”人才.二、充分发挥学生管理的主阵地,深化管理，强化机制，形成教学办公楼————学生宿舍--餐厅--校园等学生管理一条龙的体制，体现出学校的环境育人、处处育人.1、宿舍楼1>管理模式，根据学校生活老师根据教导处的指导思想，分男生部和女生部两块，在部主任统一安排，在公寓则根据区域划分进行内务整理和学生管理。2〉充分利用综合活动课，组织全体生活老师以班级为单位对学生尤其是新生,进行内务整理和按时作息等就寝习惯的教育指导，随后跟上检查，把宿舍的管理和整理提高一个新台阶,本项工作在两周内完成.3>利用学生集中休息的优势，发挥睡前广播的育人作用，根据平日学生管理中的问题，及时提出要求和建议.4>宿舍管理小组每天检查学生内务的整理情况，每周教导处组织学生会成员等对宿舍内务进行一次全面的大检查，把成绩纳入班级量化，每月评出文明宿舍并和生活老师的结构工资挂钩， 5>宿舍值班,在学生就寝期间，生活老师实行全程检查、巡逻、服务、值班，中午午休时，全体生活老师靠上学生，指导学生及时休息,夜间从 7:50 学生进公寓楼到 9 点，全体生活老师参加检查管理、指导好学生进行洗刷，按时晚休，从 9：00 关好拉链门至第二天早 6：30 开门，全体生活老师分二组为学生巡逻盖被，保证每时有二人同时值班。6〉积极响应学校提倡的集体环境下的个性化教育,装扮个性化的宿舍文化，由班主任发动、生活老师指导，根据宿舍全体同学的设计，第三周学生回家带齐装饰材料,发挥生活老师和学生年轻有朝气的特点,让宿舍的墙壁说话、玻璃寄语、门窗励志。7>对生活老师的考核，为充分调动积极性，根据对内务的检查成绩，分...
