学前教育专业实训室的主要功能是满足专业教学、教育实训的需要。为了进一步提升学前教育专业的 整体实力，培育满足社会需求的基本技能、教学技能良好的幼儿老师,必须花大力气改善实验实训条件，建设一套以先进理念为指导、以学生专业进展为基点的具有示范价值的实训体系.一 现状分析学前教育专业（双语方向）是学院的重点建设专业。2024 年开始招生以来，规模逐年扩大，现有 4 个教学班,在校生 133 人，专任老师 6 名，现有校内实训室如下:名称数量实训工位数主要实训内容舞蹈房140练习舞蹈技能电钢琴室13练习琴法二 建设规划为了进一步提升学前教育专业的整体实力，必须花大力气改善实验实训条件，建设一套以先进理念为指导,以学生专业进展为基点，具有教科研价值的实验实训系统。实训室建设方案如下：幼儿益智游戏实训室幼儿益智游戏实训室，可以看作是幼儿园活动室的一个缩影。学生可以在这个拟真的幼儿园教育情境-————模拟教室里面最大程度地去参加真实的幼儿园教育教学活动，创设幼儿园环境,操作丰富多样的玩教具，开展幼儿园游戏及各领域教育活动的说课、试教等活动。同时还可以安排一定的时间将幼儿园的小朋友带到实训室，让学生与幼儿零距离接触，更好地了解幼儿的认知与个性进展特点。幼儿园益智游戏实训室需要配备中控设备、教学录播设备、计算机、摄像头、多媒体设备、适合儿童使用的桌椅、各种玩教具、环境布置等。实训室还可以布置多个区角，提供充足的活动材料，如娃娃家、医院、理发店等，让学生充分感受与体验幼儿老师的工作和乐趣。幼儿手工制作实训室培育幼儿的动手能力是幼儿老师的一大主要任务，手工作品是动手能力、模仿记忆能力以及制造能力的体现,因此在幼儿园中必定少不了此类课程。幼儿手工制作实训室提供专业的手工制作工具和素材，让学前教育专业的学生充分发挥想象力，制作出符合幼儿心理特点的手工作品，并形成完整的报告，在实践中提升自己的动手及制造能力，也提高教学能力。幼儿手工制作实训室中间放置四人或六人圆桌,圆桌上放置手工制作工具（每桌两套);在实训室后方并排放置两排储物柜；在实训室侧面放置作品展览柜和展览板。绘画、手工制作教学实训室效果图幼儿多媒体应用实训室随着社会经济的进展，科技水平的提高，越来越多的多媒体设备进入学校、家庭，成为幼儿教学的辅助设备，幼儿也更多地接触到了多媒体设备,学前教育专业学生要成为一名合格的幼师,一方面要学会使用多媒体设备为教学的辅助...
