福建广播电视大学学前教育（专科）专业教育实习总结题目 学生姓名 学 号 年 级 分 校 指导老师 学前教育专业学生教育实习总结×××实习地点:×××幼儿园实习人:xxx实习时间：XX 年 X 月至 XX 年 X 月实习对象:×××幼儿园中班幼儿实习目标：熟悉中班幼儿的学习特点、教学方法、教学内容的特点及课程的设计和实施方法,从而掌握中班幼儿阶段的教学规律和教学特点.一、教育实习的目的和意义教育实习是培育合格老师的重要实践环节，它对确保师范生的培育规格方面具有特别的功能.根据学前教育学专业培育目标，教育实习要面对幼儿园教育，通过教育实习进一步锻炼学生理论联系实际和分析问题、解决问题的能力,让学生了解幼儿园教育实践，获得老师职业的初步实际知识和能力，为今后顺利走上工作岗位打下良好的基础。要完整文章毕业论文的+扣扣：(149-908-83—24）去掉中间的横线作为学前教育专业的学生，我于×年×月进行了一次在××幼儿园的实习.我充分的利用了这几周的时间，进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎么当一名合格的幼儿老师。二、教育实习的内容和过程到了幼儿园后，根据我的实际情况，园长把我安排在学前班。学前班共有 40 个小朋友，在幼儿园里，学前班的全体小朋友共享着几位老师给她们的爱,欢乐的游戏，欢乐的探究,欢乐的学习，欢乐的渡过在幼儿园的每一天。一是我和幼儿初步认识和接触的过程，和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好，那就是和他们成为朋友，并站在他们的角度考虑问题. 例如:1、不要以正规学校教育去要求幼儿，减少幼儿玩和睡的时间。2、教育方式应符合幼儿的心理，以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康进展。3、尊重幼儿的自然进展，给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面进展。 二是教学的过程,也就是活动设计过程.活动在学前教育中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特别的地位，在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来完成。 要完整文章毕业论文的+扣扣:（149—908—83—24）去掉中间的横线例如:活动设计—-豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜爱玩的游戏材料。幼儿玩这些东西的，比玩价格昂贵的机械...
