中心小学学习贯彻《义务教育学校管理标准》汇报材料新学期伊始，教育局下发了《义务教育学校管理标准（试行）》的文件通知.接到文件后我校立即组织全体教职工学习，我们认为《标准》出台的非常及时，其内容涉及到了课改以来学校教育教学管理工作方面出现的新情况、新问题,综合了已有的教育法规文件的精神,涵盖了学校管理工作的全部，适应现代教育改革的进展与需要,目标性强，可操作性强。大家一致认为，当前如何在学校贯彻落实好《标准》中的要求是每位教育工作者都应该仔细思考的问题。现就我校学习贯彻《标准》的情况作如下汇报.一、学习宣传,营造氛围为整体推动学校常规管理的法律规范化、制度化和科学化，全面提高学校教育教学质量和办学效益,根据要求,我校开展了对于《标准》的学习教育活动。我校实行了集中学习和自学相结合的方式，并在学习的基础上组织全校老师开展了大讨论.首先，学校利用业务学习时间，由周蕙枫校长对《义务教育学校管理标准（试行）》进行了全文解读，让每位老师了解《标准》中的六项管理职责、22 项管理任务、92 条管理要求的内容,明确学校管理标准化是实现学校管理法律规范化的起码要求。然后，由各学年组老师开展自学，围绕义务教育学校管理标准有哪些要求，对比义务教育学校管理标准我们该怎么做等方面问题开展讨论活动，并要求老师们根据所学和讨论的结果写一下心得体会。通过以上活动的开展，进一步提高了全体老师对《标准》的认识，增强了学校管理法律规范化意识和责任意识,提高了老师自我约束力，为办人民满意的学校奠定了基础.同时，我校充分利用学校网站、广播站、校报、板报等宣传阵地，广泛宣传《标准》的指导思想、目标要求、工作步骤及重大意义,提高广阔老师参加活动的积极性和主动性,营造加快学校进展的良好环境。二、健全组织，分工落实在学校校长参加了教育局组织的关于《义务教育学校管理标准》学习贯彻的工作会议后,回到学校,领导就召开了中层以上领导班子会议，传达了文件精神和会议精神。班子成员统一了思想，清楚地认识到此项工作对学校提高整体办学质量,促进义务教育均衡进展,全面推动素养教育，办人民满意的教育有着极其重要的意义。为此，学校成立了标准化建设工作领导小组，校长任组长，小组成员进行了责任分工，各部门明确了工作职责，校长要求各部门根据标准化建设项目、内容及要求，逐条、逐项地进行自查，针对各自工作的薄弱环节制定相关的改进措施。同时各部门也要通力合作，密切配合...
