22、威尼斯的小艇学习目标：1、学习课文,我能了解威尼斯是世界闻名的水上城市，小艇是威尼斯重要的交通工具.2、默读课文，我可以在理清层次的基础上，进一步学习归纳段落大意。3、学习本课生字新词，理解词义，我能写出“倒退”、“弯曲”、“散开”、“静寂”的反义词，欣赏本课的好词好句.学习重点：１、学习第４节的教学，我能了解文章是如何把“船夫的驾驶技术特别好"写具体的。２、理解课文最后写威尼斯夜晚的景色与写小艇的关系.学习难点:学习作者是怎样抓住特点并把人的活动同景物、风情结合起来描写的。课前收集有关威尼斯的资料小组沟通 出示： 谁 干什么 （ 商 人 ） （去做生意） （ 妇 女 ) （高声谈笑） （孩子由成年人伴着） 坐着小艇 (到郊外呼吸新奇的空气） (老人带着全家) (上教堂做祷告) （ 一 大 群 人 ） (回家） 沟通,引读。 沟通，你是用什么方法归纳的？（以词代句法)齐读(船艄—-船尾）沟通 （遇到这三种情况时最难行驶，而船夫却能操纵自如，突出了船夫的高超技术。)一、揭示课题 1、出示课题：威尼斯(图片） 师：威尼斯是意大利的一座古城，世界闻名的水上城市。它位于亚得里亚海湾，也是一座有名得旅游城市。这座城市由一百多个岛屿组成。全市有一百多条大小河道，由四百多座各式各样得桥梁把整个城市连接起来.小艇成为全市重要的交通工具。板书：小艇是威尼斯重要的交通工具 2、补上板书：10、威尼斯的小艇 齐读 二、熟读课文 (一）读通课文 1、自读课文，要求字字读准,句句通顺. 2、根据课后提示给课文分成 4 段. 3、指名朗读，沟通 (二）读熟课文 1、再次朗读课文,要求把课文读熟。 2、分小组讨论：课文从哪几方面介绍威尼斯的小艇？ 3、沟通，板书：小艇样子船夫技术小艇作用 三、合作学习 1、师引读：因为威尼斯是——，所以小艇—-。 之所以小艇成了威尼斯的——,是因为——。 课文第一段概括介绍了(师指读板书）——小艇是威尼斯重要的交通工具 在威尼斯，来来往往的小艇就好像公路上穿梭不停的汽车。那么，威尼斯人坐着小艇去做什么呢? 2、分小组朗读第 4 段,完成填空.3、从以上填空中我们可以看出威尼斯人无论干什么都离不开小艇，小艇的作用可真大呀!那么，这一段的段意又该如何归纳呢？ 4、出示:威尼斯人的（生活）和（工作)离不开小艇。 小结：具体描述的段落，我们可以用“以词代句法”的方法来概括。 5、小艇的作用确实巨大啊!夜晚，看完戏的人...
