如何根据考试成绩评价老师教学质量 尽管考试成绩作为学生的隐私越来越引起人们的重视，但考试成绩仍然是衡量老师的教学质量的重要依据，是评价老师教学质量的的重要组成部分之一。如何根据考试成绩，科学、合理地评价老师的教学质量，一直是学校管理者探讨的重要课题.一、传统的老师教学质量评价方法的弊端 以往的教学质量评价，大多是把考试分数作为评价学生优秀、良好、及格和不及格的绝对标准，如规定考试分数达到 80 分及以上为优秀，达到 70 分及以上为良好,达到 60 分及以上为及格，达不到 60 分为不及格.把平均得分作为评价班级整体教学质量的重要依据。再如高考成绩如何,往往是看班级学生达到重点大学或者一般本科投档分数线的绝对人数有多少。 这种绝对的评价方法显然是不科学不合理的。首先是忽视了各班学生的基础，其次忽视了各次考试试题的难易程度,其三对老师不公平。这种评价的结果挫伤了部分老师特别是担任所谓普通班教学工作的老师的教学积极性.二、用相对评价的方法评价老师的教学质量 1、评价思路 学校在分班的时候不可能做到各班学生文化素养绝对均衡,即使总成绩很平均,也不能保证单科成绩也平均。假如我们以各班的前位成绩（被评价的这一次成绩为本位成绩，此次以前的某一次考试成绩为前位成绩）为基础，将本位成绩与前位成绩进行比较，看其学生学习成绩的成长性,就能比较公正客观地评价老师的教学质量，从而调动全体老师的教学积极性。 2、评价指标及计算公式 1）达标率（总分和单科）⑴高分率=高分达标人数÷高分指标人数×100％⑵优良率=优良达标人数÷优良指标人数×100％⑶合格率=合格达标人数÷合格指标人数×100％ 2)均分系数(总分和单科)均分系数=班级平均分÷所在组平均分 3）单科合格配套率（简称合配率) 单科成绩达到合格标准总分成绩也达到合格标准的班级人数叫做单科合格配套人数（简称合配人数）.单科合格配套人数与班级总分成绩合格人数的百分比，叫做单科合格配套率。⑴高分合配率=高分合配人数÷总分高分达标人数×100％ （高分合配人数是指单科达到高分标准总分也达到高分标准的人数)⑵ 优良合配率=优良合配人数÷总分优良达标人数×100% （优良合配人数是指单科达到优良标准总分也达到优良标准的人数)⑶ 合格合配率=合格合配人数÷总分合格达标人数×100% （合格合配人数是指单科达到合格标准总分也达到合格标准的人数) 4）综合得分⑴总分综合得分=总分高分率×100×高分率权重+总...
