第一节 电解原理知识归纳 分析电解应用的重要措施思绪学法提议学习电解原理，提议记住如下口诀：分电极(与电源正极相连的为阳极，与负极相连为阴极)析溶液(分析电解质溶液中所含离子有哪些)判流向(判断电子流动方向，离子移动方向)断粒子(确定在两极上反应的各是什么粒子)书极式(书写电极反应式，注意使得失电子守恒)写方程(书写电解质电解的化学方程式或离子方程式)潜能开发 例 1］CuI 是一种不溶于水的白色固体，它可由反应：而得到。现以石墨为阴极，以 Cu 为阳极电解 KI 溶液，通电前的电解液中加入少许酚酞和淀粉溶液。电解开始很快阴极区溶液呈红色，而阳极区溶液展现蓝色，对这个现象的对的解释有 ( ) ①阴极电极反应②阳极 遇 淀 粉 变 蓝 ； ③ 阳 极显蓝色；④电极遇淀粉变蓝。A.①② B.①③ C．①④ D.③④思绪分析通电后，溶液中的 H+、K+移向阴极，而的氧化性强于 H+，因此 H+得电子被还原，破坏了水的电离平衡，使 c(OH)-c(H+)，酚酞试液变红 移向阳极，而失电子能力 Cu>I->OH-，故 Cu 失电子产生 Cu2+，又据信息，Cu2+与 I-能反应产生 I2I2遇淀粉变蓝。 [答案]A［例 2］用石墨电极电解 100MlH3SO4与 CuSO4的混合液,通电 40min 后,两极均均搜集到 2.24L 气体,则原混合液中 Cu2+的生成 Cu 0．1mol， 的物质的量浓度为 1mol／L。由得，通过电解槽的电流强度为： [答案]mol／L;16A思维诊断 关键是阳极反应确实定，首先若不注意阳极材料为 Cu，则会误选④；另首先若不结合信息，则会误选③。思维诊断 阴极能得到 H2,Cu2+必反应完全，据电子守恒即可求得 c(Cu2+)；电流强度的求解可由电子转移与物理学中的电量的关系切人。知能达标训练1．电解 CuSO4 溶液时，若规定达到如下三点规定：①阳极质量减少；②阴极质量增长；③电解液中c(Cu2+)不变，则可选用的电极是 ( ) A.含 Zn、Ag 的铜合金作阳极，纯铜作阴极 B.纯铜作阳极，含 Zn、Ag 的铜合金作阴极 C.用纯铁作阳极，用纯铜作阴极 D.用石墨作阳极，用惰性电极(Pt)作阴极 答案:1．B 分析：电解时阴极质量增长，则阴极 Cu2+放电，溶液中 c(Cu2+)不变，故阳极有铜失去电子，Cu2+进入溶液2．用石墨作电极，电解 1mol 几下列物质的溶液，溶液的 pH 保持不变的是 ( ) A．HCl RNaOH C．Na2 SO4 D．NaCl 答案:2.C 分析：A 电解 HCl(aq)B.电解 NaOH(aq) 相称于电解水，随溶液体积的减少，NaOH 浓度增大...
