付出与细心，收获与成功从走上工作岗位至今已有 8 个年头，担任班主任的时间加起来也有 4 年。四年的班主任工作有过困惑，有过艰辛，有过退缩,但更多拥有的还是收获.担任班主任的日子让我更深刻体会了什么是责任，什么事尊重，什么是桃李满天下.一．班主任要下决心真正付出 付出才有收获是一条颠扑不破的真理.班主任不但要付出,而且要全心全意付出。 1。付出更多的时间。 用更多的时间与学生沟通，除了每天固定上课上自习的时间之外，还要注意抓边角余料的时间。例如上间操的间隙,体活课,早、晚自习之前，甚至批作业时写上一两句对他最近表现的鼓舞等等。让学生时时刻刻都感受到老师对他的关怀和重视.用更多的时间倾听.有时，学生犯了错误，作为班主任，我很生气，觉得丢了自己和班级的脸面,于是对学生就是一顿粗暴的斥责,根本不给学生辩解的机会.学生不服气,自己心里也别扭.事后反思自己，觉得总是这样一位的训斥，其实不利于教育好学生。有时学生犯错误可能真有特别的原因,可能他也不是故意的。所以我们不能光凭主观去推断,也要给学生说话的机会。他们觉得自己的人格得到了尊重，必定会对班主任心悦诚服。所以我们要放下架子，利用一切可以利用的时间、机会听听学生的心声，听听他们的想法，注重他们情感的变化，使学生真切感受到老师的关爱.用更多的时间去学习，提高自己的专业水平和素养.一位优秀的班主任,首先应该是一位优秀的老师。有了能够教育学生学好功课、提高学习质量的能力，才能让学生对你产生敬佩感，号召力才大，班级工作才能更好的展开。否则，寸步难行.除了丰富的专业知识,班主任还要有一定人际交往能力,因为现代学生思想比较活跃新潮，光教好书本知识是不够的。同时还要有一定的心理分析能力，多阅读关于心理学的书籍,这样才能更好的帮助有心理问题的学生解决难题。2．付出爱心我的女儿今年三周岁，大部分时间是和妈妈在一起，吃喝拉撒样样都是妈妈经手，而爸爸对于这些事很少做过。上了幼儿园之后，有时比较倔强，比较淘气，有一天我不在时，她爸爸教训了她，她很抵抗，甚至接连几天对爸爸横眉冷对。我思考这其中的原因，为什么我教训她，她不生气,爸爸就不行.后来我才想明白一个道理：她更多的感受到的是妈妈点点滴滴的付出,所以妈妈批判她，她接受.而相比之下爸爸付出的少，所以不乐意接受他的批判。 我想这和我们管理学生应该是一样的，平常不付出,不牺牲，只知道在学生犯错误，出问题的时候站出来指责，的确难以服...
