《我多想去看看》说课稿奋斗小学 李立雪各位评委、各位老师：大家好！我是奋斗小学的李立雪,我说课的内容是:人教版一年级上册第五单元第 11 课《我多想去看看》。第五单元通过一个个富有人文色彩的小诗歌、小故事向我们展现了挚爱、真情。《我多想去看看》以一个山村孩子的口吻，用诗歌的形式，讲述自己想到遥远的北京城，去看看天安门广场的升旗仪式。语言质朴、感情真挚,抒发了少年儿童热爱祖国、向往北京的强烈的思想感情。教学共需要 2 课时,我根据教材特点和学生年龄特点确定的教学目标有三点：通过认读课文中的词语，认识 13 个生字，会写 4 个字。认识 1 个偏旁“心”。读好课文中的长句子，并能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文.3。了解课文内容，产生对首都北京的热爱之情。教学重点是：识字，写字，能正确、流利、有感情地朗读课文，产生热爱北京的思想感情。教学难点是：读好课文中的长句子,写好字。其中第一课时教学目标三点：1。认识 13 个生字，读准字音,写好“广”字。2。能正确、流利、有语气地朗读课文。3.了解课文内容，产生热爱北京、热爱祖国的思想感情。教学重点是：了解课文内容,能正确、流利有语气地朗读课文。产生热爱北京的思想感情.难点是：写好“广"字。课前准备有一个教学课件，一张写好“想”字的识字卡片。我是这样设计教学过程的。第一个环节:图片导入,用北京风光图片激发学生兴趣，让学生来谈自己的感受，表达对北京的喜爱之情。我是这样导入的:（课件）1、现在老师带你们一起去游览北京，看，这是哪？哎呀，看到北京这美景,你想说什么呀?2、这时,我接着学生的话题说：这节课,我们就学第 11 课.（板书课题:11 我多想去看看） 请同学们齐读课题 课题中这个字（出示字卡“想”）是今日要学的生字，怎么读？大家齐读你有什么好办法记住“想"字吗？想字下边是今日要学的新偏旁,叫‘心字底’。一起说一遍。你知道“想”字为什么是心字底吗？谁能用“想”字说一个词语或一句话？**像这样在课题中识字，学新偏旁,即不脱离情景,又能分散学习的重点，同时还能教学生记字方法.新教材识字量大，假如在课堂上每个字都分析如何记字形，时间不够用，因此在教一些典型的或的特别的生字时,要有步骤地、具体地把识字方法渗透给学生。**第二环节:初读课文**一年级学生年龄小，可以从课题入手，培育学生质疑能力。在阅读理解课文时，以学生质疑的问题为主线,帮助学生整体感知。＊*识字后问学生:1、读了这个...
