《人力资源管理》课程教学大纲Ⅰ. 课程性质与教学目标要求《人力资源管理》课程是阐述开发人力资源,提高人力资源素养以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。它是为培育学生的人力资源管理的基本理论、知识和能力设置的一门专业基础课。本课程教学总的目标要求是：使学生认识人力资源在经济、社会进展中的地位作用；掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本方法；培育从事人力资源管理工作的能力；为其他专业课的学习和今后的工作奠定基础。Ⅱ. 课程学时、学分与教材本课程计划学时 70、 学分 4.本课程使用教材：何娟主编：《人力资源管理》,天津大学出版社，2000年。本课程主要参考教材：陆国泰：《人力资源管理》 ,高等教育出版社，1999 年；梁裕楷等：《人力资源开发与管理》，中山大学出版社,1999 年。Ⅲ。 课程内容第一章 人力资源管理概述一、教学目的和要求通过学习，认识人力资源的特点和作用，掌握人力资源管理管理的内容和作用，理解人力资源管理的基本原理,了解当代人力资源管理与传统的劳动人事管理的区别。二、课程内容第一节 人力资源概述一、人力资源的概念人力资源是指能够推动经济、社会进展的劳动者的能力的总称。人力资源的数量与质量。人力资源的三个层次：人口资源、劳动力资源、人才资源.二、人力资源的特点与其他资源相比，人力资源具有以下主要特点:能动性、时效性、再生性、社会性。三、人力资源的地位和作用人力资源是第一资源，在经济、社会进展中具有决定性的作用。第二节 人力资源管理概述一、人力资源管理的概念二、人力资源管理的作用三、人力资源管理的内容四、人力资源管理的基本原理系统优化原理、能级对应原理、投资增值原理、互补合力原理、激励强化原理、个体差异原理。五、人力资源管理的形成与进展人力资源管理的形成与进展。人力资源管理与传统人事管理的区别：以人为本；把人力当成资本；把人力资源开发放到首位;人力资源管理部门被提高到组织战略高度来看待；人力资源管理部门被视作生产和效益部门第二章 工作分析一、教学目的和要求通过学习，认识工作分析的地位和作用，了解工作分析的程序和方法，明确工作说明书的内容。二、课程内容第一节 工作分析概述一、工作分析的含义工作分析是对岗位的工作内容和任职资格进行讨论和描述的过程.二、工作分析的作用工作分析是人力资源管理工作的基础。做好工作分析具有多方面的作用.三、工作分析的原则进行工作分析应遵循客观性...
