“交通安全伴我行"教学设计一、设计理念与活动目标科技的进步,交通工具越来越先进。生活水平的提高，人们使用交通工具越来越多 。因此交通事故越来越多。对我们的青少年来说，掌握交通安全知识势在必行。根据这种现状我本着循序渐进的原则，从让学生自己查阅有关知识→交通给人们带来的不幸→ 谈论违反交通安全的图片→-知识竞赛→交通安全宣传→发出倡议,层层深化分别设计了讨论、知识竞赛等活动，从练口才、比知识、看能力、拼智慧等多个方面来展开，使不同类型的学生都能参加到活动中来，最大的调动学生的积极性，寓教于乐 ,使学生真正认识到交通安全的重要性.活动目标：1、 知识目标:通过观察、思考、分析当前道路交通形势，让学生知晓交通安全和交通规则的常识.2、 能力目标：通过自我反思，建言献策如何遵守交通规则、注意交通安全。3、过程与方法：学生通过观察、思考、畅谈道路交通安全，感悟遵守交通规则、注意交通安全的重要性。4、情感目标:通过观看交通事故图片、文字资料,让学生感受交通事故带来的惨痛，体会遵守交通规则的重要性，从而在日常生活中自觉遵守交通规则、注意交通安全。5、活动重点培育同学们遵守交通规则意识，引导同学们在日常生活中养成自觉遵守交通规则的好习惯并带动周围的人加入到遵守交通规则的行列中。 6、活动难点引导学生改掉不遵守交通规则的坏习惯，使学生记得每天出门要遵守交通规则。二、教学方法根据新课标的要求，老师应是学生学习的组织者、引导者、参加者，根据本项活动的实际需要,准备采纳以下教学方法：1．情景教学法：通过创设情景,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,促进对知识的掌握.2．直观演示法：利用图片等手段，结合讲解，激发学生的兴趣，帮助学生更好理解知识.3．合作探究法：以学生为主体，组织学生进行集体或分组讨论，使学生在学习中解决问题,并培育自学、思维的能力.活动准备1、宣传动员2、组建活动小组.3、活动方法指导及培训4 收集资料：上网或到图书馆、新华书店收集交通安全事故和交通安全规则等方面材料。5．调查走访:⑴ 观察和关注身边的实例，并作好记录；（2）调查同学、家长、专家或社会各界人士，并做好记录。6、拟写交通安全倡议书。四、活动实施过程:活动导航活动名称活动设计设计意图走近交通安全规则活动一:社 会 热点 我 来看观看“安全事故报道”的视频短片通过播放有关交通事故的直观视频，能极大的吸引学生眼球,把学生的注意力拉到课堂上来。活动二:分...
