第十二章 人力资本投资及激励问题的经济分析第一节 人力资本投资理论概述 一、人力资本投资理论的产生及其进展 （一）人力资本投资理论的产生进展及其意义 人力资本 概念 将人力即人的劳动能力储备也视为一种资本。资本是“被生产出来的生产手段”。人力资本分析的现代奠基人是(西奥多。舒尔茨）,1979 年获诺贝尔经济学奖。人力资本投资 是通过增加人的资源而影响未来的倾向和物质收入的各种活动。 （二)人力资本投资概念及其含义 定义:任何就其本身来说是用来提高人的生产能力从而提高人在劳动力市场上的收益能力的初始性投资 。 不仅各级正规教育和在职培训活动所花费的支出属于人力资本投资，而且增进健康、加强学龄前儿童营养、寻找工作、工作流动等活动也同样属于人力资本投资活动。＊一位劳动者所具有的 知识和技能 （既能从教育和培训中获得，也能够在实际工作过程中学到）形成了一种特定的生产资本储备. 二、人力资本投资的基本模型公式：B1/(1+r）1 +B2/(1+r）2 + B3/（1+r）3 +…+Bn/（1+r)n>C 其中 r 表示利息率或贴现率. 可以用两种方法来衡量上面的公式是否能够得到满足 现值法，将未来的倾向折算为现在的价值。这一过程叫贴现. ＊＊背*现值 B0（1+r）1= B1 未来的*＊＊背*人们在进行教育和培训选择时都是以终身收入为依据来对近期的投资成本和未来的收益现值之间进行比较。贴现率或利息率越大,未来收入的现值就越低.第二节 人力资本投资与高等教育 一、高等教育投资的决策模型 一个理性的决策应是对上大学的成本和收益进行比较. 1. 上大学的成本 读［从理论上说,上大学的成本包括:货币成本（包括直接货币成本和间接货币成本）；非货币成本 （ 即:精神成本、心理成本）。直接成本为上大学所必须支付的学费、书本费及学习用品费，住房、伙食费用则不包括在直接成本内.间接成本为因上大学而不得不放弃的收入。心理成本指因考试等各种压力造成的精神或心理成本］ 2.上大学的收益： 包括货币收益和非货币收益 。 对上大学这种人力资本投资的心理收益或非货币收益临时予以忽略。二、关于人力资源投资和高等教育的几个重要结论 1。在其他条件相同的情况下，投资后的收入增量流越长,即收益时间越长，则一项人力资本投资的净现值会越可能为正。某项人力本投资进行得越晚，则其净现值会越低. 2。在其他条件相同的情况下，人力资本投资的成本越小，就会有越多的人同意投资于人力资本 .年纪大的人不...
