中班健康活动：我好欢乐执教者：王慧盈设计意图:欢乐源于健康良好的自我尊重意识，欢乐的孩子往往都有一种天生的幽默感，对欢乐的天生的接受力和敏感心，能让他们从最细小的地方发现和感受到好玩有趣的事情。《我好欢乐》这本绘本,简单的语言，漂亮的画面,在阅读的过程中，能启发孩子充分认识、体验、接纳和管理自己的情绪。活动目标：1.知道欢乐的意义，初步懂得身边处处有欢乐。2.乐意和同伴分享自己的欢乐感受。3.体验帮助别人的欢乐.活动准备:1。音乐《握手舞》，《安妮的仙境》2。PPT 绘本《我好欢乐》（附故事）3。小纸花4.幼儿生活照诺干张活动过程：一、欢乐舞蹈引入，初步感受欢乐。舞一舞：幼儿舞蹈进场,激发幼儿欢乐的情绪。师：刚才跳的快乐吗？快乐会让我们怎么样？说一说：引导幼儿说出欢乐的感受（可以让心跳加速,小脸变得红扑扑等）.看一看：师：王老师今日请来了一只小动物,你们看看是谁来了？她是什么表情? 今日小兔子就要来和你们分享它的欢乐故事.(欣赏绘本 P1～P5）提问：小兔子欢乐的时候是怎么表现的?引导幼儿模仿小兔子的表情和动作，让孩子感受欢乐的表达方式。小结：当我欢乐的时候，变成了小小回力球。蹦蹦跳跳，跳出了快乐的节奏。当我欢乐的时候,我会一直面带微笑，觉得这个世界真是好美妙。当我欢乐的时候，我会不停地笑呀笑，笑疼了肚子，笑弯了腰。笑的感觉真是好!二、分享自己的欢乐感受,懂得身边处处有欢乐.师:你们想想，有什么事情能让小兔子这么欢乐呢？（欣赏绘本 P6～P7）提问： (1）你喜爱这些事情吗？(2）你觉得还有什么事情能让你欢乐？幼儿说说自己欢乐的事情，与同伴一起分享欢乐。师总结：原来啊，我们发现，快乐是一总很奇妙的东西,他会让我们笑，让我们很欢乐而且还不怕一切的困难，欢乐还会传染给身边的每一个人，让大家变得很快乐。三、幼儿体验帮助别人的欢乐。师:可是小兔子也有遇到苦恼的时候,我们来看看发生了什么事情?提问：(1)为什么难过,除了小兔子,还有谁很难过?你准备怎么帮她？引导幼儿说出小兔子的娃娃坏了小狗也很难过,使幼儿明白，难过也是可以传播给别人的.师：接下来，我们看看发生了什么事情.引导幼儿说出兔子妈妈很快乐,使幼儿明白帮助别人自己也可以很快乐.师总结:原来啊，我们发现，快乐是一种很奇妙的东西，他会让我们笑，让我们很欢乐而且还不怕一切的困难,欢乐还会传染给身边的每一个人，让大家变得很快乐.师：书上说，欢乐就像一朵小花，快乐的花粉能够传播给我们身...
