2024 年-2024 年第一学期小学德育工作总结—范文汇编 一、基本情况：一学年来，我校坚持“以学生为本"的教育思想，以科学进展观为指导，全面贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，继续贯彻德育为首，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路,着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培育学生的创新精神和实践能力，为学生全面进展和终身进展奠定坚实基础。二、主要成绩:1、能做到依法治校、依规办学,严格抓好师德师风建设，形成了老师“敬业、勤业、爱生、奉献”的良好形象，老师队伍朝着师德高尚、业务精良的方向进展。2、加强了学生思想教育和行为管理，进一步树立了良好的校风校纪,展示了师生崭新的精神风貌.3、开展了丰富多彩、形式多样的主题活动，全面提高了学生思想首先素养。4、学生中没有出现重大安全事故和责任事故,学生违法犯罪率为零。三、主要做法： （一）、加强德育队伍建设，提高德育队伍整体素养。1、加强师资队伍学习，深化学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,学习《未成年人保护法》、《预防未成年犯罪法》、《中小学心理健康教育指导纲要》等有关法律法规，牢固树立“以人为本,德育为先，全员育人,全能育人”观念，组织学习《班主任工作职责》，进一步明确班主任的工作职责，增强每一位班主任老师的工作责任感、使命感，法律规范制度,强化管理.2、定期召开班主任例会，加强班主任之间优秀管理经验和管理案例的沟通，在学习、沟通和思考中博采众长，积淀经验，更新观念，引领实践。鼓舞人人都做智慧型的班主任，推动名班主任培育工程,推举优秀班主任沟通自己的管理经验和做法，鼓舞班主任勤写德育随笔,把自己与学生、家长的故事及时的记录下来，加以总结。通过多种培训形式提高素养,促进全体班主任老师专业化成长,以进一步提高我校德育工作水平.让“孩子的习惯是我的责任,孩子的智慧是我的品味，孩子的未来是我的动力”成为全体班主任的共识。（二）继续深化德育管理,提升学生文明素养良好的行为习惯将使学生终身受益,我们站在面对未来，面对学生终身进展的高度抓好常规工作，在儿童良好行为习惯培育和文明礼仪训练中，关注每一个细节，做好每一件小事，持之以恒地反复抓，提高管理的针对性、时效性，努力做到抓细节不模糊，抓问题不手软，优化育人情境，提升学生文明形象。让人人都能自觉做到...
