2024—2024 学年度第一学期小学农远工作总结 1、本学期下载的农远资源2、强抓老师培训工作通过培训，不断提高我校老师的资源整合能力,提升运用资源能力。本学期通过教学开放周和老师辅导培训，大大提高老师应用网络资源水平，丰富了校本资源库,深化农远工程的教学模式与教学方法讨论的成果利用，为提高教育教学质量奠定了扎实的基础.3、多媒体、计算机网络教室本学期为多媒体教室的正常使用，针对出现问题及时解决，不耽误老师教学之需,并积极为老师们提供一个良好的教学环境。日常工作中，要求老师根据开学初制定的预约课程表填写农远教室和多媒体教室使用记录表，期末进行统计并把结果交教导处，作为老师运用现代教学技术手段的指标之一。计算机网络教室针对平常上课所需,做了一次大的全面的系统维护，使学生机能够通过教室机上网，使得机房内网和外网都能畅通使用。响应 XxXX 局,XX 局号召建立农远博客,方便农远工作记录。4、学生竞赛1 2 39、电教成果本学期在学校的积极提倡下，我校老师积极参加上级主管部门组织的电教作品的各项评比工作.其中除学生竞赛获县级三等奖外，邱美荣老师的《分数的初步认识》获市县级奖。10、英语空中课堂的培训和应用小学英语空中课堂拓展了教育的时空，提高了教育资源的传播速度和教育功能.本学期，积极接收整理小学英语空中课堂的资源，加强老师的培训和日常教学辅助应用，使英语老师空中课堂教学中做到了：（1）小学英语空中课堂教学应用培训与理论学习相结合。要求参训老师训前阅读相关材料，明白“空中英语课堂”主讲老师与执教老师的角色定位与作用发挥。（2）小学英语空中课堂教学应用培训与实践操作相结合。保证了每一个参训学员有一台计算机实践，都能亲手操作计算机，打开网页,搜索频道，下载保存，浏览资源。(3）小学英语空中课堂教学应用培训与课堂教学相结合。让有一定计算机和英语基础的老师为学员讲解“小学英语空中课堂”教学、应用、管理等实践知识;让老师掌握课堂简介及小学英语常用语 40 句、“小学英语空中课堂”课件操作，达到人人会熟练使用简单的英语课堂用语组织教学的程度，同时还组织开展了参训老师撰写教案、亲自上台执教的实践活动.(4）小学英语空中课堂教学应用培训与教研活动相结合。根据学员的学习效果，我们成立了“小学英语空中课堂"教学应用讨论小组，培训期间互帮互学，组织了“小学英语空中课堂”《教学观摩》、教学案例分析，学习心得沟通等，以小组为单位进行了集...
