鼠小弟的小背心中班教案（7 篇） 鼠小弟的小背心中班教案〔精选 7 篇〕 作为一名教职工，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并把握系统的学问。来参考自己需要的教案吧！下面是我细心整理的鼠小弟的小背心中班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。 鼠小弟的小背心中班教案 篇 1 活动目标： 1、能根据老师提供的线索想象故事情节。 2、理解并会讲解并描述故事的内容。 3、享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。 活动预备： 电脑动画。 活动过程： 1、幼儿根据老师提供的线索，想象故事情节。 线索一：了解故事的开始与结尾部分，想象故事的中间情节。 提问：鼠小弟穿了一件什么呀？ 谁给鼠小弟织的小背心呀？ 后来鼠小弟怎么了？小背心怎么了？ 鼠小弟的小背心怎么会变成这样的？ 师：鼠小弟的小背心会变成这样，是和这几个小动物有关。 线索二：播放电脑动画，提供故事中的主要角色，鼓舞幼儿再次想象故事情节及人物对话。 提问：这几个小动物一个比一个怎么样？ 为什么和它们有关呢？〔老师再次鼓舞幼儿猜想故事情节〕 师：是不是这样的呢？让我们再来看一看。 线索三：老师播放故事情节一：小鸭子与鼠小弟之间的对话，启发幼儿猜想故事为什么会有这样的结局。 提问：谁想穿鼠小弟的小背心？它对鼠小弟怎么说的？ 小鸭子穿上鼠小弟的小背心合适吗？为什么？ 谁能知道鼠小弟的小背心为什么会变成这样？ 师：是不是小伴侣们刚刚所想、所说的那样？好，我们一起来看看这个故事。 2、老师完好播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，中途引导幼儿说出角色对话。 提问：老师观看有很多小伴侣听了这个故事都笑了，为什么你们觉得这个故事好笑呢？你们宠爱这个故事吗？ 这个故事还没起名字呢？我们一起来看看这个故事的给故事起了一个什么名字？ 〔老师播放故事的名字，引导幼儿读一读〕 3、播放电脑动画《鼠小弟的小背心》，师生共同讲解并描述。 4、提供新的线索，进展图书的新内容。 师：妈妈又给鼠小弟织了一件小背心，鼠小弟还会把小背心借给别人吗？为什么？ 鼠小弟的小背心中班教案 篇 2 【活动目标】 1、认真观看图片，享受故事带来的欢乐、幽默和趣味性。 2、应用固定句式，初步把握故事内容。 3、体验故事中鼠小弟的心情转变，感受宽容并学习调整自己的心情。 【活动预备】 《鼠小弟的小背心》故事 PPT、鼠小弟手偶图片、 动物图片 7 张〔小鸭子、小猴子、小海豹、狮子、马、大象、鼠小弟〕 【活动...
