高校生在校生活调查报告 在如今的高校校内里，属于高校生们自由支配的时间越来越多了。于是，我不禁要问：高校生们在课余时间都在做些什么?他们是如何点缀和丰富自己的课余生活的?学习?工作?逛街?上网?……高校生是校内文化建设的主体，营造一个活跃、向上、丰富的文化气氛，有利于同学身心健康进展。然而，随着社会竞争的日益加剧，同学面临着来自校内内外的多重压力，课业负担繁重。如何充分利用自己四年的高校课余时间，进展自己的独特，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活，这是我们必需思索的问题。 近日，针对高校生课余时间活动这个话题。了解我校同学的课余活动状况，我绽开了对我校大一大二各专业的 200 名同学的调查(其中大一：110 人，大二：90 人)这次调查，我实行了任意抽样问卷调查，主要调查了高校生课余活动的内容。如今，结合一项专项调查结果，对我校同学课余活动状况进行对比分析。 一、课余活动内容取向概况 依据一项专项调查，从中可以看出高校生在参加课余活动方面存在内容上的不同取向。在给出课余活动的 12 个选项之后，高校生作出了如下的选择。 体育熬炼 11%校系活动和工作 13%谈天、社交 19%课余学习21%阅读课外书刊报纸 12.5%勤工助学 5%上网、打嬉戏 10%棋牌活动4%睡懒觉 3%无所事事 1%其他 0.5% 从中可以看出，高校生课余活动取向表现出有主次之分和多元化的特点。“课余学习”、“谈天、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育熬炼”和“上网玩嬉戏”五项是高校课余时间参加的主要活动。而我校同学课余活动取向是以“课余学习”、“谈天、社交”、“体育熬炼”为主要活动。由于高校学习方式和信息传递方式的转变，加之高校生活更加开放和丰富多彩，使得高校生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式，呈现出多元化的取向。值得留意的是，与以往的调查结论相比，“谈天、社交”成为高校生课余活动取向的其次位。我校同学也普遍承认用在这方面的时间不少。这说明，高校生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往力量在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。 二、高校课余生活取向表现出班级和性别差异 各班级高校生由于心理进展水平、对高校生的适应性以及学习任务不同，在课余活动取向上存在肯定的差异。专项调查说明，高校生课余活动取向的班级差异主要表如今三个方面： 一是各活动项目加权选择率的排序不同，“...
