小学教育质量综合评估自评报告一、基本情况：专任教师 40 名，其中临聘教师 4 名，教师学历全部达标率为 97.0%，教师本科毕业占 12.1%。学校占地面积 13667 平方米，建筑面积 4257平方米，学校的配套设施近年来得到不断充实完善，现有电脑室一间、多媒体平台 8 个，另外还有队部室、图书室、科学实验室等一批功能场室，基本能满足学校办学需要。二、学校管理基本情况：（一）、加强领导班子建设，坚持正确的办学方向。（二）、重视教师队伍建设，提高教师整体素质。一支“团结、敬业、奉献”的教师队伍是学校发展的前提，也是我们不懈的追求。因此，在教师队伍建设方面我们主要开展了以下工作：1、重视职业道德教育。经常组织教师学习职业道德规范，增强教师教书育人的责任感，树立高尚的师德风范，为工作的落实提供有力的保证。2、明确奋斗目标，增强集体凝集力。根据学校的实际情况，在聘期伊始行政组就在教师大会上明确提出了本任期的奋斗目标，并以此来统领、激励全体教师，增强了教师的集体荣誉感和凝聚力。3、建章立制，构建积极向上的工作环境。为更好地激励教师，以“奖勤罚惰、奖优罚劣”为原则，修订了《考勤制度》、《奖教奖学制度》、《奖励性绩效工资实施办法》、《涂池教育基金会奖教奖学实施细则》、《班级评比实施细则》等一系列规章制度，把教师的工作态度、工作效果与教师的福利、评先评优、晋升挂钩，有效地调动了教师的工作积极性。4、开展教师教学技能比赛活动，提高教师的专业水平。通过有计划开展教师的教学基本功比赛、演讲比赛、征文比赛等活动，使教师的业务能力得到不断提高。今年来，学校先后有 1 位老师被评为市先进个人、1 位老师被评为区先进个人，5 位老师被评为街道先进个人，一支“团结、敬业奉献”的教师队伍已经形成。（三）、坚持德育为首，创优良校风。学校始终把学生的德育工作放在首要位置来抓，优良的校风是一切工作的保障，为创建优良校风主要开展了以下工作：1、重视学校值日生队伍的建设。学生日常行为的监督，班级评比活动的落实很大程度取决于学校值日生队伍的执行力度，所以我们一直把打造一支得力的值日生队伍作为德育工作的重要内容。通过筛选品学兼优的学生干部担任值日生，定期组织培训指导，交流在工作过程中碰到的问题，使每个问题得到及时有效解决。2、重视学生良好行为习惯的培养。通过组织开展各项活动使学生深刻领会《涂池小学校风校纪条例》，从仪容仪表、纪律、学习等...
