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可编程控制器原理与及实践课程设计实验报告

可编程控制器原理与及实践课程设计实验报告_第1页
可编程控制器原理与及实践课程设计实验报告_第2页
可编程控制器原理与及实践课程设计实验报告_第3页
可编程控制器原理与及实践课程设计实验报告一、PLC 课程设计目的及要求 3二、PLC 的技术特点及应用 3三、课程设计内容 53.1 智能抢答器系统 53.1.1 控制要求3.1.2 I/O 编址,梯形图及运行过程分析3.1.3 PLC 硬件连接图3.1.4 总结与体会3.2 自动交通灯系统3.2.1 控制要求3.2.2 I/O 编址,梯形图及运行过程分析3.2.3 PLC 硬件连接图3.2.4 总结与体会3.3 小球分拣器系统 153.3.1 控制要求3.3.2 I/O 编址,梯形图及运行过程分析3.3.3 PLC 硬件连接图3.3.4 总结与体会3.4 电梯模型 193.4.1 控制要求3.4.2 I/O 编址,梯形图及运行过程分析3.4.3 PLC 硬件连接图3.4.4 总结与体会、PLC 课程设计目的及要求课程设计目的:(1)通过对实际的 PLC 控制系统的编程训练,提高分析问题、解决问题的能力;(2)熟悉工业生产中 PLC 的应用和系统构成,了解 PLC 控制的电路的设计方法。(3)通过本次课程设计增进实际动手能力的培养。(4)用 PLC 实现工件加工模型,四层电梯模型的运动控制和模拟系统的程序设计,掌握编程的一般方法和技巧。课程设计要求:1)理解实际系统的运动过程,分解动作过程使之容易编程(2)列写 PLC 控制系统的 I/O 配置。(3)画出硬件电路图,实现 PLC 与控制装置的连线。4)编写梯形图程序,完成系统的调试。5)完成课程设计报告。、PLC 的技术特点及应用PLC 是一种数字运算的电子系统,转为在工业环境下应用而设计。它采用可编程的存储器,用来在内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字式、模拟式的输人和输出。控制各种类型的机械或生产过程。PLC 及其有关设备,都是按易与工业控制器系统联成一体、易于扩充功能的原则设计。PLC 是面向用户的专用工业控制计算机,具有许多明显的特点。1. 可靠性高,抗干扰能力强为了限制故障的发生或者在发生故障时,能很快查出故障发生点,并将故障限制在局部,各 PC 的生产厂商在硬件和软件方面采取了多种措施,使 PC 除了本身具有较强的自诊断能力,能及时给出出错信息,停止运行等待修复外,还使 PC 具有了很强的抗干扰能力。2. 通用性强,控制程序可变,使用方便PLC 品种齐全的各种硬件装置,可以组成能满足各种要求的控制系统,用户不必自己再设计和制作硬件装置。用户在硬件确定以后,在生产工艺流程改变或生产设备更新的情况下,不必改变 PLC 的硬设备,只需改编程序就可以满足要求...

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