【主题说明】本活动适应每一位学生的发展，以学生的发展为本，以学习内容为载体，强调学生对学习活动主动参与和亲身体验，关注学生学习经验的形成和建构，为此，在教学方法上作如下设计：以改变学习方式为突破口，重点培养学生的创新精神和实践能力。调查表明，不少学生存在着不同程度的考试紧张和焦虑。为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪，减轻考试的压力，特设计本次活动。【教学目标】.认知目标：教育学生正确对待考试，把考试当作提高学习成绩的新起点。.情感目标：让学生初步掌握情绪调控的方法。•行为目标：教给学生考试技巧，提高应试技能。【教学重点、难点】重点：教育学生正确对待考试，掌握一些考试技巧。难点：让学生初步掌握情绪调控的方法。【课前准备】教师准备：了解家长对考试和分数的看法。学生准备：、课前准备小品《成绩单》、准备独木桥、绳子、石头供学生行动作业时使用。教学设计】□□□□□□□□□□□□观察岛（热身暖心）考试并不是件坏事，考试可以检验自己的学习情况，还能促使我们实现自己的理想。有压力才有动力。•出示课件，播放故事。•你认为小凡的这种情绪对考试有益吗？为什么？、时间：分钟、认真倾听，表达自己真实的感受。活动营（体验分享）使学生明白家长其实是很理解我们的。有了家长的理解和支持，我们可以甩掉思想包袱，轻装上阵。不打无准备之仗，考试之前的准备和调适是必不可少的。.游戏一一“平地过独木桥”欣赏小品《成绩单》。.听豕长录音。请冋学们看下面的情景剧，讨论一下，他们谁做得对，谁做得不对，为什么？、时间：分钟、学生分组讨论交流考前要做的准备。、引导学生体验：考试并不是件坏事，考试可以检验自己学的怎样。考试能促使我们实现自己的理想。有压力才有动力。DDDDDDDDDD分享屋（总结提升）使学生明白掌握了考试技巧，不仅做起试题来有条不紊，而且还会收到意想不到的效果：超水平发挥，答出难题。和学生分享考试的技巧，缓解学生的压力。、时间：分钟、老师导语：我们平时的考试，主要目的就是为了督促自己系统地将所学过的知识加以复习和消化，激励进取精神，找出存在的差距和努力的重点，更好地提高学习水平和效果。所以大家不用畏惧考试，这里老师告诉大家几个应对考试的小妙招。拓展园（拓展延伸）让学生们体验烤鸭（考压）变天鹅，学会考前减压。行动作业一：教师：用线系住一块石头，悬空拎着，石头不会动，现在老师能让他动，你们信吗？学生：不信。教师：...
